学习目标：1)我能学会课文生字生词并正确、流利、有感情地朗读课文。
2)我能了解李大钊在**前、**时和**后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。
3)我能领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。
教学重点、难点：
1、深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句。
2、深入体会课文前后照应的写法。
学法指导：首先初读课文，借助工具书解决生字词理解难懂的句子。②接着整体感知课文，边默读课文边思考：
课文写的是谁的回忆？回忆了谁？回忆了哪些方面的内容？
③在初步了解了课文主要内容和叙述顺序后再细读课文画出感受深刻的句子或段落，把自己读后的感受写在课本的空白处，读后把自己的感受和同学们交流。④最后有感情地朗读课文，体会一下文章的写法。⑤完成后面的内容。
背景介绍：1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北阀的国民革命军，还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊同志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。1927年4月9日被张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28日被敌人绞死。
为了延长他的痛苦，敌人对他用刑的时间长达40分钟，比别人多了整整一倍。他牺牲时还不到38岁。李大钊在他短暂的一生中共写下577篇文章。
学习过程：一、自主学习。
1.初读课文，学习生字新词。
认读生字新词，把下面的词语认真抄写一遍。
书籍含糊尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑残暴匪徒拘留窝头乱蓬蓬。
我的提醒：
我理解的词语：恐怖严峻。
我积累的词语：
2.①再读课文，标出自然段序号。②默读课文2——32自然段并思考：
作者回忆了十六年前的哪些事情？分别是哪些自然段写的？各加一个小标题。
③本文通过对的回忆，展示了。
的高贵品质，表达了作者。
3. 认真读课文思考：李大钊是一位怎样的革命先驱？他的高尚品格是从哪些方面表现出来的？（在书上勾画出来，并做好批注。）
4.重点读读描写李大钊的语句，把你最受感动的地方勾画出来，做好批注。
我最受感动的句子：
原因： 5.从课文中找出和下面的句子照应的句子。思考：这样写有什么好处？哪些地方还运用了这种写法？
1927年4月28日，我永远也忘不了那一天。
为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
6.我的疑惑。
通过读书我有以下几个问题要和同学**：疑惑：
二、合作**。
1.互批自主学习； 2.交流收获和疑问小组评价。
三、交流展示（组内备展——全班展示）（抓阄或按完成顺序选择展示方案）
按“自主学习”的次序抓阄选择展示方案展示评价。
四、教师小结。
阅读拓展：砍头不要紧，只要主义真”
1928年初，中共湖北省委委员夏明翰不幸**了。
在刑堂上，敌人满脸杀气地问：“你姓什么？”
夏明翰若有所思地说：“姓冬！”
“胡说！”敌人拍着惊堂木，“你明明姓夏，为什么乱讲？”夏明翰从容不迫地说：“你们把黑说成白，把天说成地，把杀人说成慈悲，把**说成爱国，我姓夏，就当然应该说成 ‘姓冬！’”
敌人无言以对，硬着头皮继续问：“多少岁？”
“共产党万万岁！”
“籍贯？”“革命者四海为家，我们的籍贯是全世界！”夏明翰越说越激昂，“我们坚信，共产主义必胜，红旗一定插遍全球！”
敌人慌了，急欲收场，便匆忙问道：“有无宗教信仰？”
“我们共产党人不信神，不信鬼，不像你们一手捧圣经，一手拿屠刀！”
敌人别有用心地说：“那你没有信仰啰。”
“怎么没有信仰？”夏明翰大声宣布：“我信仰马克思主义！”
夏明翰入狱后，敌人企图多他口中得到党的大量机密，特地派人到狱中“规劝”，遭到夏明翰严厉痛斥，又施加以各种酷刑逼问。可是软硬兼施，均告无效。
1928年3月20日，便对夏明翰下了毒手。
临刑前，敌人问他有无遗言，夏明翰厉声喝道：“给我拿纸笔来！’
他接过纸，饱蘸浓墨，写下了使革命者振奋、使反动派丧胆的五言就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。
” 面对敌人的枪口，高呼着：“共产主义万岁！共产党万岁！
”的口号，英勇就义了。
1.短文是以＿＿ 命题。
2.用“‖”把短文分成四段。再用短文中的一个词语给每段加个小标题。（不得超过4个字）
3.在刑场上，作者对夏明翰进行了哪方面的描写？反映了夏明翰的精神？
小练笔 ： 清明节很快就要来临了。面对李大钊烈士遗像，你会说什么？
六年级语文下教案《十六年前的回忆》
教育资料 六年级语文下教案 十六年前的回忆 2 一 明确目标。投影出示上节课归纳的疑难问题。二 合作 1 教师引导学生找中心句。教师可设计一个问题 李大钊在敌人面前英勇无畏，将生死置之度外，是什么样的力量占据着他的心？学生会很快找到答案 是对革命事业的信心。2 围绕信心一词，展开联想。引导学生围绕信...
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小学六年级语文下教案 十六年前的回忆2 幼稚 文中形容因年纪小，缺乏经验，考虑问题比较简单。例 你已经长大了，还这么幼稚，头脑还这么简单！被难 遇难。本课指被敌人杀害。军阀 指拥有部队，割据一方，自成派系的人。含糊 指说话的意思不明确，不清晰。例 做事要一丝不苟，丝毫含糊不得。娱乐 使人快乐。例 再...
六年级下语文教案十六年前的回忆人教新课标
精品资料欢迎 十六年前的回忆 教学设计。一 教学目标。1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 了解李大钊在 前 中和 后与敌人作斗争的事，感受革命传统教育。抓住重点语句 典型事件和人物表现，深刻体会课文的思想感情。教学重点 3 初步领悟课文按时间顺序记叙 前后照应的表达方法。4.引导学生借助语言文字体...