词人教版。十六年前的回忆》生字【籍】读音：jí
巧记：笔耕之前无人肯借。
字义：①书，书册②登记隶属关系的簿册，隶属关系组词：①书籍古籍六籍②原籍户籍学籍造字：形声法。
造句：书籍是人类进步的阶梯。
笔顺：笔画繁多，宜紧凑。下部横画间距均匀得当。字歌：竹片穿成的书籍散落后一片狼藉《十六年前的回忆》生字【屉】读音：tì
巧记：空屋里面装“世”界。
字义：器物中可以随意拿出的盛放东西的部分，常常是匣形或是分层的格架组词：抽屉笼屉造字：会意法。
造句：我的抽屉里珍藏着一把玩具手枪。
笔顺：“尸”上边略窄，撇画长伸；“世”稳居“尸”中。
十六年前的回忆》生字【怖】读音：bù
巧记：阴云密“布”身边绕，心中害怕真烦恼。字义：惧怕。
组词：恐怖阴森可怖情景可怖白色恐怖造字：形声法。
造句：这部电影场面血腥，让人感到非常恐怖。笔顺：“忄”右点稍高；“布”撇宜长，竖为悬针竖。《十六年前的回忆》生字【瞅】读音：chǒu
巧记：“目”视“秋”天。字义：看。
组词：瞅着瞅见瞅一眼瞅不见造字：形声法。
造句：你快表个态吧，大伙都瞅着你呢。
笔顺：“目”要窄；“秋”笔画注意穿插迎让，捺舒展。《十六年前的回忆》生字【魔】读音：ó
巧记：“麻”下有“鬼”，神秘莫测。
字义：①宗教或神话中指害人性命、迷惑人的恶鬼②不平常，奇异。
组词：①恶魔魔鬼②魔术魔法。
造字：形声法。
造句：我非常喜欢看魔术表演。
笔顺：“广”的撇长而舒展；“鬼”笔画较多不要拥挤。字歌：推石磨磨镇鬼吓魔草中找蘑用手抚摩《十六年前的回忆》生字【胖】读音：pàng巧记：十五天。
字义：人体内含脂肪多，跟“瘦”相对组词：胖子肥胖胖乎乎胖嘟嘟胖墩儿胖墩墩造字：形声法。
造句：这个小孩胖乎乎的，真可爱。
笔顺：左窄右宽。“月”撇伸展；右部点、撇对称，末横略长。
十六年前的回忆》生字【哼】读音：hng
巧记：小嘴一张，万事“亨”通。字义：叹词，表示不满意或不信任组词：造字：形声法。
造句：哼，你信他的！
笔顺：左部窄小偏上；右部上横稍长，下部对正上部。《十六年前的回忆》生字【刑】
读音：xíng巧记：“开”刀。
字义：①特指对犯人的体罚，如拷打、折磨等②刑罚，对犯人各种处罚的总称。
组词：①动刑受刑②死刑有期徒刑造字：形声法。
造句：私自对他人动刑是犯法的。
笔顺：左宽右窄。左部竖撇伸展；右部竖钩直而有力。字歌：小邢当刑警钻研是典型严打盗窃犯突击抓现形《十六年前的回忆》生字【峻】读音：jùn
巧记：泰“山”来，骏马驰。字义：①山高而陡②【喻】严厉苛刻。
组词：①险峻峻峭陡峻高山峻岭崇山峻岭②严峻严刑峻法。
造字：形声法。
造句：通往这座山上的路险峻而崎岖。
笔顺：“山”小而偏上；右部上、中收缩，下舒展。字歌：俊人骑骏马疏浚工作忙不怕山险峻竣工早还乡0《十六年前的回忆》生字【残】读音：cán
巧记：支取金钱一半多。
字义：①毁坏，毁害②不完全的，有毛病的【引】余下的③凶恶。
组词：①残害②残缺【引】残余③残忍造字：形声法。
造句：****残害了那么多无辜生命，我们感到十分愤怒。
笔顺：左部窄小偏上；右部横向笔画略向上斜。字歌：身残志不残人格无贵贱学识有深浅贵在勇实践1《十六年前的回忆》生字【匪】读音：fěi
巧记：“非”字走进三框中。
字义：①强盗，抢劫财物的坏人②不，不是组词：①匪患匪徒匪穴匪帮匪首土匪②匪夷所思造字：形声法。
造句：解放军扫清了匪患，小山村的百姓过上了好日子。笔顺：末笔为竖折'横画较多，写时长短各异，要平正。《十六年前的回忆》生字【窝】读音：ō
巧记：洞“口”“内”。
字义：①洼陷的地方②禽兽或其他动物的巢穴组词：①酒窝山窝眼窝胳肢窝②鸟窝蜂窝鸡窝造字：形声法。
造句：小红一笑便露出甜甜的酒窝。
笔顺：上部略宽；“口”扁小，“内”撇、点不宜过大。字歌：蜗牛把家驮洞口内作窝偷吃莴笋菜落水入旋涡3《十六年前的回忆》生字【啃】读音：ěn
巧记：“口”头答应。
字义：用力从较硬的东西上一点一点地咬下组词：啃食啃青啃骨头啃老族啃老玉米造字：形声法。
造句：山坡上，一群绵羊在啃食青草。
笔顺：“口”上开下合，偏上；“止”下横宜长。《十六年前的回忆》生字【舅】读音：jiù
巧记：“男”扛“臼”用劲，和妈手足亲。字义：①母亲的弟兄②妻子的弟兄。
组词：①大舅舅妈舅舅舅父②妻舅舅嫂小舅子造字：形声法。
造句：大舅已经在x藏工作两年了。
笔顺：“臼”稍扁，上开下合；“男”上边扁，撇稍长。
六年级语文十六年前的回忆人教版
学生视角 每个人的生命里都埋藏着许多回忆，是什么事情值得作者如此难忘？为什么过去了十六年还能这样清楚地记得。作者的父亲 李大钊是个什么样的人？课题的耐人寻味，激发着学生强烈的好奇心。难点 了解时代背景和李大钊的相关资料，才能帮助学生较深刻地理解课文内容和作者要表达的思想感情。教师思考 这篇课文讲的是...
小学语文六年级下册十六年前的回忆 1 01
十六年前的回忆 教学要求 1 理解课文思想内容，了解李大钊同志在 前 后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。2 体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。3 学习本课生字新词，理解重点词句。4 有感情地朗读课文。教学重点 1 深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句。2 深入体会课文前后照应...
小学语文六年级下册十六年前的回忆 1 02
十六年前的回忆 教学设计。教学目标 1 针对课文的特点，借助课外资料和多 课件，让学生走进文本，与文本真诚对话，在读书体悟中，感受李大钊不仅是一个普通的父亲，更是一个伟大的人，并从中受到熏陶与感染。2 学会生字 新词 理解课文内容 体会前后照应的写作特点。3 有感情地朗读课文。教学重点 引导学生紧扣...