《墨梅》导学案。
课题：古诗两首墨梅课型：新知**课时：第1课时学习目标：
1.我会做到正确、流利、有感情地朗读课文。
2.我能学会生字“砚”，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。3.我能通过诗句说出作者要表达的思想感情。学习重、难点：
理解诗句中的词语，说说诗句的意思，能通过诗句说出作者要表达的思想感情。
课堂学习流程。
自主学习1.了解诗人及写作背景。搜集诗人王冕的相关资料。2.听课文配乐朗读，整体感知。
3.放声读文，读准字音，并标出停顿(节奏)，努力把课文读得正确、流利。4.扫除“拦路虎”（解释下列词语）洗砚池：
淡墨痕：流：清气：乾坤：合作**。
1.小组交流自学成果。2.前两句诗的意思是：
后两句诗的意思是：
3.从作者描写梅花的诗句中，你感悟到梅花的哪些品质精神？从梅的品格精神联。
想到哪些人呢？
4.古往今来，还有不少写梅花的诗，你知道多少？找出一两首来读一读、背一背、写一写。展示提升。
温馨提示：各学习小组成员要做到全员、全程参与，积极互动，及时补充。达标检测。
1.默写《墨梅》，并写上作者及朝代。
2.《墨梅》中诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他怎样的高尚情操？
2019年4月23日。
苏教版小学六年级语文下册《墨梅》教学设计
墨梅 教学设计。教学要求 1学会本课生字词，能有感情地朗读课文。2通过自读自悟，能理解诗句中词语的意思，体会作者表达的思想感情。3凭借古诗诗句，感受古诗美的意境，是学生受到自然美和艺术美的熏陶。教学准备 1课前请学生搜集王冕的资料2制作好课件教学时间 一课时教学过程 课前请一学生介绍一下本首诗的作者...
苏教版六年级下册《墨梅》语文教案
苏教版六年级下册 墨梅 语文教案。1 学会砚字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。2 有感情地朗读背诵古诗，感受古诗语言的凝练精美和意境。的优美深远，体会诗人借物言志表达的情怀和志向。3 拓展学生知识面，了解其他描写梅花及托物言志的古诗。教学重难点 诵读古诗，体会情感，感受美感，领悟方法。教学过程...
苏教版六年级语文《墨梅》教案
苏教版六年级语文 墨梅 教案。目标预设 1 掌握字词，了解大意，感情朗读背诵，2 体会诗人的情感及作者借物言志的表达方法。重难点 感情诵读，体会诗人的情感及作者借物言志的表达方法。过程 一 导入 1.回忆背诵题画诗 惠崇春江晚景 2.交流资料 王冕资料。本诗 托物写志的题画诗。二 读诗 达到 准 1...