1.口语交际。
清晨，一位清洁工人正拿着扫帚打扫街道。一个学生无视近在咫尺的垃圾桶，将手中的香蕉皮扔到了刚刚打扫干净的路上。清洁工人说：
“同学，请不要乱扔垃圾。”那个学生眼一斜：“我不扔，要你扫地的干什么？
”此时，如果你在现场，你会对这位学生怎么说？
2.口语交际。
晚上，“我”的爸爸妈妈都不在家，突然**铃响了，是妈妈的一位同事打来的，请你设计一组对话，语气要亲切有礼貌。我：__阿姨：__我：__阿姨：__我：__
3.从下面两个成语中选择一个，想象这个成语所描写的画面，写一段话。狂风暴雨张灯结彩。
4.口语交际。
这学期马上就要结束了，你一定有很多收获吧！和大家说一说。
5.口语交际。
1）右图反映了什么现象？
2）如果你在场，你会对她说些什么？
6.口语交际。
小朋友，在你看过的书中，你最喜欢哪本书？把书名和喜欢的原因写出来吧！
7.我能根据情境，进行口语交际。
六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。漫步在校园里，看到校园的。
景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：__
这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：__
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：__
老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面……
在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：__
8.语言综合运用。
小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，委婉、得体地劝劝他。
9.口语交际。
一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑时，别人的安慰往往会绐他带去温暖和力量。面对下面这种情形，你打算怎样安慰他？期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。
我会这样说“__
10.口语交际。
共享单车随处可见，请你结合生活中共享单车的使用情况，说说你的发现并提出一条合理的建议。
11.语言实践：相信你最棒！
请找出下列广告语中的错别字，并把正确的字写出来。
1）①咳不容缓，请服用潘高寿药厂的冶咳川贝枇杷露。__舒适牌热水器，随心所浴。__2）口语交际。
彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：
“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。
12.我会口语交际。
在图书馆，你够不到高架子上的书，这时如果要向旁边的一个大姐姐求助，你会怎么说？请别忘了用上礼貌用语。
13.口语交际。
小方的爸爸是个名副其实的“烟鬼”，全家人都为他的烟瘾烦恼。假如你是小方，你准备怎样劝爸爸戒烟呢？
14.口语交际。
要开家长会了，明明和东东都很苦恼，因为他们这次考试都没有考好。放学了，他俩一边走，一边商量。明明：“我不敢让爸爸妈妈来参加家长会，他们知。
道我这次没考好一定会打我的。”东东：“我也是。”明明：“我有一个好办法，咱们花钱雇人来冒充咱们的父母吧。”如果你是东东，听了明明的建议，你会如何回答呢？
15.口语表达。
小明的妈妈爱唠叨，无论大事小事，都爱过问。小明为此非常烦恼，便向好友倾诉心声，如果我是小明的好友，我会这样安慰他：。
16.口语交际。
你喜欢读哪些课外书，你最喜欢书中的哪个人物？为什么？
17.口语交际（补充对话）
示范小学五（1）班针对班级中“参加补习班”盛行这一现状，决定开展一个“友谊辩论会”。正方的观点是“参加”，反方的观点是“参加补习班不好”，假如你是正方的一个辩手，你会这样说：__
试想像一下反方的辩手可能会这样反驳你的观点：__
18.口语交际。
有时候，我们需要别人的帮助。在请别人帮忙时，怎样做到有礼貌呢？我们来试一试吧！注意礼貌用语，不会写的字可以加拼音。
1）数学课上，你忘了带直尺了，向你的同学借一借吧：__2）你到书店去买书，迷路了，向一位老奶奶问路：__
19.口语交际。
请为自己的朋友写一段毕业赠言，要求用上一种修辞方法。
20.口语交际。
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。
21.口语交际。
葛娟是个诚实、优秀的小学生。有一次她到来超市买东面，保安怀疑她偷拿超市货物，要投她的身。请站在葛娟的角度，替她严词拒绝保安的无理要求。
22.口语交际。
六年级一班准备开展“向雷锋学习”的主题班会。在班会上，由各小组派出代表汇报该小组准备如何向雷锋学习。作为第二组的代表，你会说些什么呢？
23.口语交际。
我们每一个人都应该参加到“保护环境，爱护地球”的行动中去，那么在“保护环境，爱护地球”方面你想怎么去做，请和大家交流交流。
24.口语交际。
有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读外国作品。你认为这种观点对吗？说出你的理由。
25.快递公司给小明发来短信：“货已发两日即到。
”他不明白其中的意思，于是拿去问人，甲、乙两人看了后分别说出自己的意见，这两种意见都言之有理又各不相同。请你说出这两个人的意见。甲说：
__乙说：__
26.口语交际。
语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？（不超过60字）
27.口语交际。
4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点开展关于读书的主题班会活动。4月22日下午，你要去邀请语文老师参加这次班会活动。请你将对老师说的话写下来。
28.我会口语交际。（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。）（情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）你：“_
小军：“你先说吧。”你：“_
小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。”你：“_
小军：“好，我们一起努力，实现心中的梦想！”
29.口语交际。(帮助小猴找办法)
小猴是怎样把球捞回来的？请你帮助它们想想办法，跟同学们交流一下吧！
30.口语交际：
学校创建节水校园，请你设计一条公益广告，提醒大家节约用水。
人教版六年级语文上册口语交际专项练习
1.口语交际。小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。2.我能根据情境，进行口语交际。六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语 这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把...
人教版六年级语文上册口语交际专项突破训练
1.口语交际。要开家长会了，明明和东东都很苦恼，因为他们这次考试都没有考好。放学了，他俩一边走，一边商量。明明 我不敢让爸爸妈妈来参加家长会，他们知道我这次没考好一定会打我的。东东 我也是。明明 我有一个好办法，咱们花钱雇人来冒充咱们的父母吧。如果你是东东，听了明明的建议，你会如何回答呢？2.口语交...
六年级口语交际专项训练
一 小小辩论会，我是巧辩手。班上要开展现代科技广泛应用的 活动。根据这次活动的内容，请你回答下列问题。1.分小组开展 活动，仿照下面的例子，请为你所在的小组确定一个 主题。例子 手机对人们的影响。小组 主题 2.开一场辩论会。请你为本次 主题进行辩论写出正反方的观点。正方观点 反方观点 二 小采访。...