2013---2014学年度上期小六科学练习题四班级： 姓名：
一、我生活中的科学 :（请根据下面各题的要求仔细读图，并联系生活实际，参与科学**。还要记住：在空格线上做好记录哦。
钉锤剪刀螺丝刀动滑轮组
1．我用过或认识图一中的工具（机械）。它们分别为：（在图一中用直线把工具名称与相应的图连起来）。
2．生活中使用图中的这些工具都能省力。我认为这种说法是 。
a正确的 b不正确的 c科学的。
3．我在完成小制作《用纸造一座“桥”》的时候，应选用的工具是图一中 。
这种工具是属于 。（a省力的工具 b不省力不费力的工具 c费力的工具）
因为这种工具的作用是为了a使用方便 b省力 c改变用力方向）
4．维修教室门时，要油漆和安装。我应选用图一中既能开启油漆筒盖，又能安装门（活页钉）的工具是。
用这个工具开启油漆筒盖，运用的科学原理是 。（a轮轴 b杠杆 c斜面）
用它来安装门上活页钉时，运用的科学原理是 。（a轮轴 b杠杆 c滑轮）
图二图三（1） 图三（2图三（3）
5．如果要增强图二中材料的抗弯曲能力， 我可以采用的办法是：增加的增加改变纸的。
6．图三中纸材料做成的形状叫字形 字形 c.拱形 ）
7．用同种材料做成象图三中的形状它的承重力会 。（a不变 b减少c增大）
8．如图三中不变，如果要增大它的承重力，我的办法是：
在后面的横线上用文字或者画简单示意图表示。
9．通过观察图三，我的发现是：纸拱的承重力。
a随材料形状的改变增加 b随拱足的增高增大 c随拱足的降低增大。
10．我在生活中见过象图三中形状的建筑物是。
11．给下面图中的动植物分类（用线把图与相应的类别连起来6分）
野生动物）（饲养动物）（木本植物）（草本植物）（水生植物）（陆生植物）
二、科学**我能行：（分）
下图所示是育才小学六一班科学学习小组**“电磁铁磁性”知识时的实验效果图。请根据12—15的要求，结合图中实验现象，参与电磁铁磁力的**活动。
铁钉线圈10圈铁钉线圈30圈铁钉线圈50圈
第一次实验第二次实验第三次实验。
12．通过观察图中的实验，我知道实验是检验电磁铁磁力与关系的研究。
a电池数量 b线圈圈数 c铁芯粗细。
13．图中实验要研究的问题是：电磁铁磁力与有关系吗？
a线圈圈数多少 b电池数量多少 c铁芯粗细多少。
14．我的假设是：电磁铁磁力 。（a电池数多，磁力大；电池数少，磁力小 b线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小 c线圈圈数多，磁力小；线圈圈数少，磁力大 d铁芯粗，磁力大：
铁芯细，磁力小）
小学六年级科学上册练习题
2013 2014学年度上期小六科学练习题三班级 姓名 请根据提供的材料和各题的要求，运用科学 生活常识，参与科学 并完成答案。选择题 填空题每空只有一个答案。1 像图 活动中使用的这种简单机械叫 a杠杆 b轮轴 c斜面。2 在图 中的a b c点是这种简单机械的。三个重要位置点。它们分别为 a点叫...
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六年级科学第二单元练习题。一 填空。1 受压时，横梁比柱子容易 和 所以，横梁 能力是建筑科学上要研究的重要问题。2 增加梁的 可以增加抗弯曲能力，增加梁的 可以大大增加抗弯曲能力。3 横梁是 放好，理由是增加梁的 可以大大增加抗弯曲能力。4 把薄板形材料弯折成不同形状，虽然减少了材料的 但却增加了...
六年级上册科学练习题
1病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，病毒不能独立生存 必须生活在其他生物的细胞内，根据所寄生的生物细胞不同，可将病毒分为动物病毒 植物病毒和细菌病毒 噬菌体 2细菌有三种基本形态，分别是球形 杆形 螺旋形 细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜材能观察到。3在日常生活中，使衣物 食品发霉的...