一、字词盘点。
1.字。1)难读的字。
淌(tǎnɡ) 溅(jiàn) 喃(nán)
2)难写的字。
淌：左窄右宽，右部“尚”的上部是“ ”
废：下面是“发”,不要少写了右上角的“丶”。
唉：左窄右宽，右下是个“矢”字。
熬：上大下小，左上是两横一竖加“万”字。
3)多音字。
没宁。作柏。
假。2.词。
1)必须掌握的词。
咆哮惊慌跌跌撞撞书记拥戴沙哑。
党员呻吟废话吞没猛然搀扶丈夫。
渔夫轰鸣心惊肉跳沉思风暴抱怨。
倾听探望照顾敲门阴冷宁静脸蛋。
自作自受清新湿淋淋渔网糟糕倒霉。
忧虑后脑勺。
2)近义词。
咆哮~怒吼惊慌~慌张拥戴~爱戴。
放肆~肆意祭奠~祭祀势不可当~势如破竹。
跌跌撞撞~踉踉跄跄抱怨~埋怨怒吼~怒号。
照顾~照看均匀~匀称沉默~缄默。
严肃~严厉忧虑~焦虑心惊肉跳~胆战心惊。
缓慢~迟缓健壮~强壮虚弱~衰弱。
沉思~思考奇特~奇异平静~寂静。
不假思索~脱口而出。
3)反义词。
黎明→黄昏惊慌→镇静沙哑→清脆。
放肆→拘谨痛苦→高兴乱哄哄→静悄悄。
势不可当→不堪一击跌跌撞撞→稳稳当当。
温暖→寒冷舒适→难受安静→热闹。
严肃→和蔼潮湿→干燥忧虑→放心。
清新→浑浊黧黑→白皙缓慢→迅速。
健壮→瘦弱虚弱→强壮指手画脚→规规矩矩。
平静→动静寂静→热闹奇特→普通。
不假思索→深思熟虑。
4)词语归类。
abac式词语：自作自受自言自语。
类似的词语：自生自灭一生一世无声无息。
描写心理的词语：忐忑不安心惊肉跳。
类似的词语：心急如焚心花怒放心猿意马。
描写人物外貌的词语：魁梧黧黑。
类似的词语：眉清目秀冰清玉洁明眸皓齿。
描写气势的词语：势不可当。
类似的词语：惊天动地地动山摇山崩地裂。
量词：一群野马一张破帆一块围巾一股海风。
动词：揪出一个小伙子拍击着海岸顾惜身体举起马灯。
修饰词：窄窄的木桥乱哄哄的人们痛苦地呻吟白茫茫的世界波涛的轰鸣。
理解词语的意思是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有：(1)根据句子的意思，写词语。(2)联系上下文，理解下面词语的意思。
二、佳句积累。
1.比喻句。
1)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
这句话运用比喻的修辞手法，把山洪比作一群受惊的野马，生动形象地写出了洪水的凶猛。
2)老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这句话运用比喻的修辞手法，把老汉比作一座山，生动形象地突出了老支书的沉着、坚定的高大形象。
2.拟人句。
1)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了洪水的肆虐。
2)死亡在洪水的狞笑声中逼近。
这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了洪水的凶恶。
3.精彩句。
1)屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这句话运用对比的手法，描写了屋外和屋内的环境，突出地表现了桑娜一家的贫穷以及桑娜的勤劳。
2)她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？
……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
这句话是对桑娜心理活动的描写，突出地表现了桑娜矛盾的内心活动。
三、考试热点。
1.《桥》一课，比喻拟人句很多，考试时常以仿写的形式考查。
2.《穷人》一课，第自然段常以课内阅读的形式考查。
3.《在柏林》一课，**的结局出人意料，常以判断或选择的形式考查。
4.第四单元习作，常以材料作文或自命题作文的形式考查。
四、“1+x”阅读。
推荐理由：这篇文章讲述了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”。
阅读方法：这篇文章可以和《桥》进行对比阅读。二者虽然题目中都写了“桥”,但在表达的主题思想上有相同的地方，也有不同之处；同样是写“生命之桥”,但二者在表现手法上、语言特点方面也不尽相同。
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