六年级上册语文第五单元习作

发布 2024-02-18 04:00:09 阅读 2681

他,个子不算太高,却很自恋又乐于助人;脸上镶自一双水灵灵的大眼睛是那样有神;笑起来时,脸上的小酒窝使他显得十分可爱。这个少年便是我的好伙伴——小明。

说他是自恋狂还得从那一件事说起:那是在一堂自习课上,同学们都在学习,教室里顿时鸦雀无声。“啦,啦啦……”这歌声打破了教室的沉静。

哦!原来小明在唱歌呀!我在点忍无可忍,便对他说:

“喂,不要再唱了,小明!你以为你的歌声有多好听,还不如听鸟叫呢!”“唉,这么好听的声音,能不如鸟叫?

想夸我你就直说,我一向是很谦虚的,要不我再献上一首歌曲……”小明的话刚说到一半,全班同学大笑起来,我便急忙说道:“别,别……你继续唱你的歌去,不过你先唱在心里,下课在向同学们表演。”他听我说完,向我做了个鬼脸,便又轻声地唱起了歌,我心想:

这么难听的声音,还不如堵上耳朵,他却自以为好听,再怎么唱也比不过鸟叫。

不要看他这么自恋,其实他心地十分善良,喜欢乐于助人。记得那是一个乌云密布的下午,天正下着倾盆大雨,我因没有带雨伞正在着急地等待着,希望雨早点停。我心想:

怎么办?我没有雨伞,妈妈正在上班无法拿伞给我,该怎么办?正当我沉思时,小明的话语打破了这个宁静。

“怎么,没带雨伞吗?”他冲我笑了笑,脸上的酒窝显得十分可爱。“是呀,不知道该怎么办!

”“嗯…我的雨伞先借你吧!我家就在这附近,记得明天还给我哦!”没等我回答,他便把雨伞硬塞到我的手里。

“这,这怎么好意思,不过,谢谢你……”没等我说完,他早就消失在雨雾中不见了踪影。直到第二天,我才知道小明因淋湿而感冒了,没能来上学。

这就是我的好伙伴——小明。

10/1 贡献:杨涛。

六年级上册第五单元习作

六年级上册第五单元习作 围绕中心意思写 教学设计。薛琳芳。一 教学目标。1.能围绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写。2.围绕一个意思表达时,能将重要的部分写详细 写具体。3.与同伴交换习作,能针对是否写清中心意思作出评价。二 教学难点 选择的材料要能够表达中心意思。三 课前准备。提前准备学习单...

六年级上第五单元习作

习作四一 教学目标。1.能了解习作例文是怎么围绕中心意思来写的。2.选择一个感受最深的汉字写一篇习作,想清楚自己要表达的中心意思。3.写作时注意围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写。二 教学重点难点。重点 结合习作例文,学习围绕中心安排材料的方法。难点 将本单元的 交流平台 初试身手 与 ...

部编语文六年级上册单元习作5第五单元围绕中心意思写

范文一 甜。生活就像是一个百味瓶,酸 甜 苦 辣样样俱全。我们品味了生活中的苦,更要时刻咀嚼生活中的甜。老师的表扬是甜的。上个星期五的语文课上,语文老师一走进教室就笑着说 有个好消息要告诉你们,咱们班有同学写的文章在报纸上发表啦!哗 地一下教室里炸开了锅,这可是件大事啊,能在报纸上发表文章那一定很厉...