综合性学习：轻叩诗歌的大门。
诗海拾贝。一、给下面的加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
二、我会辨字组词。
矛（ ）蛙（ ）蝉（ ）鸣（ ）
茅（ ）鞋（ ）婵（ ）鹊（ ）
三、给下列字加上部首组成新字并组词。
四、写出下面的同音字。
啼笑（ ）非军（ ）
）段弃。头巷尾空（ ）
交头（ ）耳泥
）晓贫爱富。
草木（ ）兵如箭在（ ）
五、先解释词语，再说说句子的意思。
1．昔我往矣，杨柳依依。
昔依依。句意。
2．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
惊鹊。句意。
六、想一想，填空。
1．我国最早的诗歌总集是已经有年的历史了。
2．《诗经·采薇》分别描写了和两个季节有代表性的自然景物写出柳条随风飘动的样子。
___描绘雪花飞舞，都十分传神。
3．《春夜喜雨》是一首五言律诗，这是___朝诗人在成都作的名篇之一，历来为人们所传颂。作者细致地刻画了表达了___
我最喜欢这首诗的这一句。
因为。4．《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词的作者是___
代的我知道的词牌名还有。
5．《天净沙·秋》是___代散曲家的一首小令。在这首小令中，诗人先用和___6个典型景物来表现秋天傍晚的萧瑟，接着用“一点飞鸿影下”这一句，把和联系起来，静中有动。最后用一句，把美丽的秋景呈现在眼前，使这支曲有却没有。
七、搜集古诗中描写“愁“的诗句写在下面。
八、判断下面说法是否正确。
1．《诗经·采薇》描写对一位姑娘思念的情感。（
2．“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的《春夜喜雨》。
3．《白桦》表达了诗人对农村生活的热爱。
4．“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 （
5．《太阳的话》表达了作者对进步、民主的新生活的向往。
6．《天净沙·秋》描绘出秋天的美景，表达诗人一种悲凉的情绪。
7．《春夜喜雨》和《天净沙·秋》都是五言律诗。
九、把古诗词名句与作者连在一起。
海内存知己凌寒独自开王勃。
夕阳无限好天涯若比邻王安石。
迟日江山丽只是近黄昏李商隐
墙角数枝梅春风花草香杜甫。
十、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。
我最喜欢的一首诗叫我还能把它默写出来呢。
我推荐的理由是。
参***。二、矛盾青蛙蝉蜕鸣叫
茅草布鞋婵娟鸠占鹊巢。
三、略。四、啼笑皆非阶段街头巷尾交头接耳揭晓草木皆兵。
军衔嫌弃空闲衔泥嫌贫爱富如箭在弦。
五、略 六、1．《诗经》 两千多
2．春天冬天杨柳依依雨雪霏霏。
3．唐杜甫春夜的雨景他对春雨来得如此及时的喜悦心情后面两问略。
4．词牌名宋辛弃疾念奴娇浪淘沙如梦令卜算子等。
5．元白朴孤村落日残霞轻烟老树寒鸦静寂的景物飞翔的大雁青山绿水白草红叶黄花秋景的清肃悲凉情绪
七、略。八、1．× 2．× 3．× 4．√ 5．√ 6．× 7．×
九、海内存知己——天涯若比邻——王勃。
夕阳无限好——只是近黄昏——李商隐。
迟日江山丽——春风花草香——杜甫。
墙角数枝梅——凌寒独自开——王安石。
十、略。与诗同行。
一、给加点字注音。
澎湃（）出轨（）纤弱（）逸闻趣事（）
岑参（）亲昵（） 依偎（）略胜一筹（）
二、给下列多音字注音并组词。
三、我能在括号里填上最恰当的词语。
的歌曲的花朵的眼睛
的耳朵的森林的家园。
四、对号入座选量词。
双对副。一（ ）眼镜一（ ）手一（ ）耳朵。
一（ ）眼睛一（ ）牌一（ ）兔子。
五、比较每组三个词的用法有什么不同，选择恰当的词填空。
流行流传流利。
1．这种款式的衣服很（ ）
2．他能说一口（ ）的英语。
3．《圣经》在全世界广为（ ）
启发启示启迪。
4．在妈妈的（ ）下，我终于做出了这道数学题。
5．爱因斯坦的故事（ ）了我。
6．这个故事（ ）我们要多思考。
六、造句。1．虽然……但是……
2．……就像……
七、将下面的反问句变为陈述句，保持句意不变。
1．隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？
2．两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？
八、将下面的诗句补充完整。
1．长安一片月。
2．近种篱边菊。
3欲作家书意万重。
4凭君传语报平安。
九、品读王维的《山居秋暝》，回答问题。
山居秋暝。王维。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
人教版六年级语文上册第六单元复习课
第六单元复习。一 给下列划线字注音或根据拼音写出相应汉字 莱茵 河入场券 l 烛 m 生 m ng 人琴ji n 一缕 恬 静汹涌霎 时 t o zu微波l n l n ch ch ngg n g虚拟 玉zhu绱 鞋底仆 人舔 筷子眨 眼戛 然而止抡 圆凸 显善哉 锺 子期巍巍 乎汤汤。少 选之间绝...
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