班级姓名学号。
教学目标：
1．学习抓住特点把人、事结合起来描写的写作方法。
2．背诵《伯牙绝弦》，用自己的话讲讲这个故事。
3．《月光曲》的第九自然段。
4．背诵识记词语盘点中的词语。
5．积累日积月累中的十六个词语。
6．完成复习资料中第八单元的练习。
一、生字词复习
100%掌握《第十一册第八单元“词语盘点”大检阅》就ok了！
二、成语填空
1、填字组词，选择恰当的填入括号中
余音绕（ ）妙笔生（ ）引人入（ ）美不胜（ ）
雅（ ）共赏独（ ）匠心 （ 天工脍（ ）人口
小作者真是写出的文章构思---内容。
**会上，既有---的流行**，也有---的世界名曲，一曲终了令人回味无穷。
这些冰雕艺术品太美了，真是。
2、将成语补充完整
微波有（ ）一（ ）大洋。
）梁（ ）栋古（ ）古（ ）不落龙蛇曲高白雪不同别（ ）一（ ）不解天日金星一反为为 （ 去（ ）来不再私语有神无对。
三、根据课文内容填空
1、《伯牙绝弦》这个传说，人们用比喻朋友间友谊深厚；用比喻知音难觅或者乐曲高妙。 2、《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大**家贝多芬对穷苦人民的---和又表现了他和同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠更要依靠的情感。作者在叙事中进行恰当的使文章的表达更感情更贝多芬是最伟大的**家之一，被尊称为。
四、必背内容。
1、伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！
”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
2、俞伯牙，钟子期相传为春秋时代人。关于他们二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有提及，如，“借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”“钟期久已没，世上无知音”。
明代**家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。 由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
3、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
4、贝多芬是德国最伟大的**家之一，对世界**的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷，26岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。
5、交流平台：《月光曲》，写盲姑娘兄妹听贝多芬弹琴时，具体地写了他俩想象中的情景。《蒙娜丽莎之约》在具体描述画像时，作者把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起。
五、词语解释。
知音：理解自己心意、有共同语言的人。雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工：形容技艺巧妙。断断续续：时而中断，时而继续。陌生：生疏，不认识或不熟悉。
纯熟：指功夫深，非常熟练。水天相连：水和天连接起来。清幽：秀丽、幽静。恬静：很安静。
璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。造就：
培育练就；成果；成绩；造访。风度：美好的举止、姿态或气度。
毅力：坚强，持久的意志。暗无天日：
看不到一点儿光明。一反常态：完全改变了平时的态度。
为所欲为：想做什么就做什么；任意行事。溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。
窃窃私语：私下里小声交谈。引人入胜：引人进入佳境。妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。
阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。不同凡响：表示才能出众，本领高强。
别具一格：另有一种独特的风格。独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。余音绕梁： 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。美不胜收：形容美好的东西太多，一时欣赏不过来。脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
曲高和寡：曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章。
不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，形容书法笔势雄健活泼。
伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。
不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。不在话下：
指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。
形容意味深长，值得细细体会。
转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。
六|、知识要点。
伯牙绝弦》1.伯牙绝弦所比喻的是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。
2.文中四个“善”字不同的用法：
善古琴”、“善听”中的“善”字可以理解为( 善于 ) 的意思。两个“善哉”表达 (赞叹 ) 之意。
3.理解句子：
1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”
2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，钟身不复鼓。
伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
4.俞伯牙，钟子期相传为( 春秋时代 ) 人，关于它们二人成为知音的传说 《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于( 民间 ) 我国古诗常有提及。如：
(“借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声”)(高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”)(钟期久已没，世上无知音”。)由于这个传说人们把真正了解自己的人叫做(知音)，用 (高山流水 )比喻知音难觅或乐曲高妙。
月光曲》1.贝多芬是（ 德国） 最伟大的**家之一，对世界**的发展有着 (举足轻重) 的作用，被尊称为( 乐圣 ) 一生创作了许多不朽的作品，如《英雄》《命运》《田园》《合唱》
2.本课讲述了(德国 ) 著名**学家(贝多芬)，因 (同情 )穷鞋匠兄妹并为它们弹琴，有感于盲姑娘对**的( 痴迷) ，而( 即兴) 创作出 (《月光曲》)的传奇故事。
3.作者借这个美丽动人传说故事。既表现了大**家贝多芬对穷苦人民的(同情)和(热爱)，又表现了他(丰富的想象力)和(卓越才华)，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠(丰富的想象力)，更要依靠(高尚而真挚的情感)。
六年级语文上册第八单元复习要点
班级姓名学号。教学目标 1 学习抓住特点把人 事结合起来描写的写作方法。2 背诵 伯牙绝弦 用自己的话讲讲这个故事。3 月光曲 的第九自然段。4 背诵识记词语盘点中的词语。5 积累日积月累中的十六个词语。6 完成复习资料中第八单元的练习。一 生字词复习。100 掌握 第十一册第八单元 词语盘点 大检...
六年级语文上册第八单元复习要点
教学目标 1 学习抓住特点把人 事结合起来描写的写作方法。2 背诵 伯牙绝弦 用自己的话讲讲这个故事。3 月光曲 的第九自然段。4 背诵识记词语盘点中的词语。5 积累日积月累中的十六个词语。6 完成复习资料中第八单元的练习。一 生字词复习。100 掌握 第十一册第八单元 词语盘点 大检阅 就ok了！...
六年级语文上册第八单元复习
一 认真读下面的词语，用 标出括号里的正确读音给划线的字注音。吾家 w w 遂心 su su 卓越 zhu zhu 疾苦 j j 矫健 ji o ji o 自刎 迥然 ji n t n 坚劲 j n j n 乾坤 qi n n 花蕊 虬枝 戕害 二 读句子，在括号里写出同音字。1 2008年5月12...