课题九练习一（第一课时）
教学目标 1、通过练习，能熟练地掌握除法的计算方法，提升自身的计算水平和估算水平；
2、在练习的过程中充分感受成功的体验。
教学重点熟练地掌握除法的计算方法。
教学难点提升计算的准确率。
教学过程 一、检查预习
1、回忆小数除法的计算方法，并举两个不同的实例加以说明。
2、计算并验算：
学生独立做，小组内交流
二、**新知、检测反馈：
1、估一估下面各题的得数是否准确。算一算，你的估计对吗？
2、按照规律填数。
3、动笔做课本第19页的第5题。 学生独立做，教师协助有困难的学生。
三、课堂总结
总结本工节课所学内容。 独立思索小组交流总结方法教师点拨四、达标检测
1、完成19页第1题。
2、完成19页第3题。
3、完成19页第4题。
独立做，最后小组内订正。个别题全班解决。
五、知识拓展
在下面的算式里填上括号，使等式的左右两边相等。
0.7 × 0.9 + 1.2 ÷0.3 － 3 = 1.9 小组内交流完成。
六、作业布置：教材第19页“练习二”的第2题。
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