六年级英语试卷分析档

柴阿丽。一、基本情况。

本次试题有听力和笔试两部分，听力四道大题，笔试六道大题。试题内容紧扣书本又与生活紧密相连，题型多样，涵盖知识面广，不仅考查学生的基础知识，而且还考查学生的综合运用能力。

二、成绩分析：

参考人数17人，优秀12人，优秀率70.6%，及格率100%。卷面5分。

三、答题情况分析。

本班学生基础很差。这次成绩孩子们大多发挥正常。多数孩子都有很大进步。

这次出题听力的第五大题由原来的听写词语变为听音选词，更加贴近考查听的能力。拼写单词、词汇题也由原来的听音写词，变为笔试知识能力部分的第四大题。看图填空、完成句子，这主要考查同学们的基础知---单词拼写。

单项选择题主要考查书本上的语法知识，这一部分15道小题完全答对却不容易。笔试第三大题选出相应的答语，主要考查一般疑问句与特殊疑问句的回答，相对来说简单一些，掌握不好的同学也容易失分。第五大题排序题比起四年级来说稍微简单了些，认真答题是可以得分的。

补全对话题对同学们来说总是最难的，但是一对一的选择还不是最难，有些同学做题技巧还没掌握，还有些句意不理解，导致失分较多，因为本题的分值比较大，所以情景交际题总是不容易得满分。阅读题相对情景交际题做的还比较。

四、不足：优秀学生得分不算高，最高分与斜桥学校学生相比比差了5分。

五、改进措施。

1、加强听力训练。平时让学生多听录音，跟读，加大听力训练，尤其是听问句找答语，采用不同形式练习，使学生掌握方法。

2、重点词汇、重点句型要求人人掌握。

四会单词：包括单词拼写及识记，词义记忆的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生利用音标进行有意识记，防止死记硬背。

重点句型：使学生学会在情景中能灵活运用句子。让学生学会联系上下文补全对话，对于答案相近的句子，通过对比来选择。

3、教给学生阅读方法，提高阅读能力。