2011－2012学年第一学期期未检测六年级英语学科试卷分析。
邯邰学区东岳村学校靳丽花。
一、 试卷整体分析。
1. 总体数据。
1）学区总体数据。
2）本校数据情况。
2. 试卷结构。
本套试卷共九道题，其中三道为听力题，其它六道为笔试题。听力题为30分，笔试题为60分。
听力一题为听对话为**标序号，占总分10%。听力二题为听句子选出句中所包含的词语，占总分10%。听力三题为听录音补全句子，占总分10%。
笔试一题按规律补全单词并解释单词的汉语意思，占总分10%。二题选择填空，占总分20%。三题看图选择恰当的动词完成短语，占总分10%。
四题根据汉语提示完成句子，占总分10%。五题把对话抄写在**的后面，占总分10%。六题阅读短文判断正误，占总分10%。
3.试卷考查的内容。
听力一题听对话为**标号，考查学生对长句子的听力能力和对听到对话的理解，学生在听到的对话中听出关键词便可找出相应的**。如：当学生听到what would you like to drink?
i would like a glass of juice.这一对话时，只要学生听到juice 这一词时便可在相应的**下面把序号标出来。听力二题听句子选单词，考查学生对句子中某一个词语的辩认和发音。
相比之下这道题比较容易，得分率较高。听力三题听录音补全句子，考查学生对句子中重点单词的记忆能力和拼写能力，尤其考查学生的反应能力，因为学生必须在听完句子后马上写出这个单词或词组。
笔试一题按规律补全单词并写出汉意，考查学生的总结发音能力和对单词的理解能力。如：foot book look c_ _k __这一题很明显填cook,汉意为“做饭”。
二题为选择题，考查学生单词在句子中的应用，内容涵盖较广，涉及到了一般现在时态和一般将来时态（be going to 句型），还涉及到了形容词用法和名词单复数等。三题看图选择动词完成短语，本题主要考查ski、 skate 、 teach、 play、 make这五个动词的理解，及与相关短语的运用，在**的帮助下学生们基本能与相关短语相搭配。四题根据汉语提示完成句子，相当于一个单词翻译题，考查到名词复数的用法（dishes 和 mittens ）及频度副词的用法（always）等。
六年级英语试卷分析
丁沟乡张庄学校王博。试卷特点分析 试卷分为四大部分内容。一 单词分类 注重了单词的积累与运用 二 单项选择 注重了单词放在特殊句子中的灵活应用 三 连线 注重了重点句型的问与答在句子中的灵活使用 四 英汉互译 注重了重点举行在日常生活中的灵活多使用 答题基本情况 均分 90分及格率 100 优秀率 ...
六年级英语试卷分析
试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力 理解 运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。平均分67.9，及格率73 优秀率 85分以上 29 一 试题的特点。一 注重了基础知识的考查。试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免...
六年级英语试卷分析
又一次经历期中考试，心里难免很紧张，紧张学生们能否考好，成绩出来了，让我非常失望，总是有一部分学生总是喜欢在经常摔跤的地方再次跌倒，同时，我也在总结自己的教学经验，以下是我对这次考试的一个简单的分析。第。一 学生的成绩分析及格率 100 优生率 50 第。二 试卷分析。这次六年级的英语测试卷都用的是...