六年级英语试卷分析

发布 2024-02-17 04:35:14 阅读 2011

六年级下册期末试卷分析。

一、卷面分析

第一题,读音题。这一题是考察学生掌握单词的读法,重音、连音、升调降调。得满分的学生不多。

第。二、四、六题是单词题,主要是考察学生对单词的认读能力。其中第二题是单词不同类项小题错的多。

四题**结合,考查单词的认读理解能力,与背诵能力。全题基本都对,六题也是单词运用能力,很多学生对单词的运用有差异。

第八题,是考查学生句子的连贯性与运用。

二、 考试情况统计:

三、存在的问题:

从卷面分析来看,学生的基础知识与运用部分普遍还存在着以下几方面的问题。

1、 学生没形成较好的答卷习惯,审题不清,导致失分。

2、学生题型见的少,学生不知道干什么,因为他没见过这样的题型,自己也不去审题,造成失分。

3、学生对于单词和句子,普遍存在着会读不会认,这就给考试带来很大的困难。

教师存在的问题:

1、教学中对知识训练不到位,致使个别学生在基础知识方面失分。

2、训练学生能力不到位,在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识。同样的知识,变换一下形式就不会做了。

四、改进措施:

1、平时加强学生多读、多背、多练,扎扎实实抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活,采用多种方式对单词、句型进行训练,注重知识的积累与运用,在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。例如,教学单词时,一定要帮助学生分清认清,教师反复强调帮助学生记忆。

2、在教学中,注意知识的均衡性,不仅要认读要求掌握的“三会”单词,更要对白体单词加强听、说、读、的训练。

3.多鼓励多表扬,培养学生自信心。在以后的教学中,一定要锻炼学生的胆量,多让学生当众演说,设立小组制,比一比、看一看,谁最有勇气主动发言,从多方面培养学生的自信心。

4、端正学生的学习态度,培养其良好的行为习惯,如:认真审题、认真做题、认真检查的好习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩。

六年级英语试卷分析

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