为更好完成后期工作，提高我班教学质量，现将本次考试情况分析如下。
一、基本情况。
本次我班参考人，及格48人，及格率8727%，优秀3人，优秀率6364%，平均分800，最高分98分，最低分13分。
二、试卷情况分析。
本次试题全面灵活，重点考查了学生对单词句型的识记及灵活运用情况，同时注重学生阅读能力及相关语法知识的检测。但从试卷看，学生答题失分较多，不及格的学生较以前有所增加。
一题，找出不同类的单词，学生对词义识记不牢固，导致失分。尤其是对there和three混淆，对italianunihgeranstland名词，形容词区分不开，导致失分较大。二、按要求做题。
学生对le**es的单数识记不牢。三、单项选择。这些选择题大部分都是文中的原句，但学生对句子中关键词语识记不牢固，导致十分。
特别是冠词a和an区分不清，不能正确运用。固定组合及短语iant
tlfr识记不牢固，atabut理解不清，不能正确运用。特别是成绩低下的同学，32分的单项选择题只得八分。四、句式变换。
iagingtbuserdbs写问句，由于我这个句子只给孩子们训练过，划线部分是serdbs孩子们知道问句是hatareugingtbu?而画线部分稍有变化，学生不注意读题，导致答题错误。五题连词成句。
学生对文识记不牢固，导致不能正确连句。六题读一读，写一写，不但考查学生对地点名词的识记情况，而且考查了学生对句子的理解情况，失分率较高，有十名同学得了零分。七题用恰当的词填空。
对疑问副词区分理解不清，导致失误。八题，读一读，补全对话，孩子们对短文理解不明白，就盲目动笔，导致失分。
三、存在问题。
单词句型，文记忆不牢固，相似单词句型混淆。
2语法知识理解不透彻，不会灵活运用，尤其是对一般将来时态结构掌握不清。
3对疑问副词区分不清，不能灵活运用。
4需加强学生的口语交际及阅读能力的培养。
不能正确规范的书写单词及句子，特别是写句子时，不注重大小写加标点符号。
6对一些句型的变化方法掌握不清，不能灵活运用所学知识。
四、整改措施。
严抠细筛，逐人过单词句型，文关。
2注重语法知识的渗透及操练。
3平时教学中注重语音知识的贯穿及教学。
4培养学生口语交际能力，让孩子对所学的知识能够灵活运用。
严格要求，加强书写训练。
6注重培优补差，特别要关心帮助差生走出困境。
7做到周检测，月测查，严把质量关。
六年级英语试卷分析
丁沟乡张庄学校王博。试卷特点分析 试卷分为四大部分内容。一 单词分类 注重了单词的积累与运用 二 单项选择 注重了单词放在特殊句子中的灵活应用 三 连线 注重了重点句型的问与答在句子中的灵活使用 四 英汉互译 注重了重点举行在日常生活中的灵活多使用 答题基本情况 均分 90分及格率 100 优秀率 ...
六年级英语试卷分析
试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力 理解 运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。平均分67.9，及格率73 优秀率 85分以上 29 一 试题的特点。一 注重了基础知识的考查。试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免...
六年级英语试卷分析
又一次经历期中考试，心里难免很紧张，紧张学生们能否考好，成绩出来了，让我非常失望，总是有一部分学生总是喜欢在经常摔跤的地方再次跌倒，同时，我也在总结自己的教学经验，以下是我对这次考试的一个简单的分析。第。一 学生的成绩分析及格率 100 优生率 50 第。二 试卷分析。这次六年级的英语测试卷都用的是...