六年级英语试卷分析

六年级英语期末考试试卷分析。

一、试题情况分析。

本次的英语试卷分四大部分：听力能力检测、基础知识运用、阅读能力考查、书面表达展示。本次考试全年级共有88人参加考试，优秀人数43人，优秀率50%，及格人数70人，及格率80%。

第一部分：听力能力检测：

第一题选出听到的单词，第二题给**排序题中基本没有出错。第三题中第五小题there is a cat on the sofa.与**内容不符，有些学生没有听清。第。

四、五题，个别学困生出现错误。第六题听录音，填入所缺单词，有些学生眼高手低，单词记忆不够准确，致使出错，如：presents、train的拼写。

第二部分：基础知识运用：

第一题选出不同类的单词，个别学生出错，第二题选择合适的单词中，个别学生在单词书写**错。photos写成单数形式，dance拼写错误。第三题选择题中，第四小题the is a kind of fruit.

个别学生没有理解题干意思，导致出错。

第三部分：阅读能力考查：

此部分题目较简单，出错稍多的有“sea food”的汉语意思，个别学生理解成大海食物。

第四部分：书面表达展示：

第一题，书写能力展示中，学生能认真准确地抄写语段。第二题，表达能力展示中，学生能借鉴第一题的部分句子来完成自己的作文，但多少会有些细节上的错误。

二、反思。对于一些基础较差的学生，应该给予更多的理解。在教学的过程中不能太过着急，但是要抓好最基础的部分如四会单词，简单的句子等等。

对于大多数的同学来说，阅读能力、书面表达方面还应该要加强。

三、改进措施。

1、加强听力训练。听力训练要有一定的计划性、针对性及阶段性，力争贯穿小学教学的全过程，使学生在语音、语调上获得听感，还要给学生教一些听力的技巧。

2、在今后的教学中还是从基础单词及单词的书写抓起，平时教学注意单词的拼写，力争让学生突破拼读关，学单词时讲一讲拼读规律，减轻学生死记硬背的压力。

3、对于重点、难点句型应该在课堂上举一反三，反复操练，争取让大部分学生掌握重点、突破难点，不至于在卷上乱写。

4、还要引导学生阅读理解和综合运用所学知识方面狠下功夫，从小养成认真审题的好习惯。

5、对基础差的学生采取有实效性的帮助，如“一帮一”，老师也要多关心他们的学习，及时解决他们的学习困难，多鼓励他们，并和家长多沟通，取得家长的支持，同时，在平时的教学中要及时地帮助学生梳理知识，进行专项训练，并鼓励学生自己复习整理知识点，提高自我学习的能力。