六年级英语试卷分析

今年六年级质量检测英语考试采用学区统一命题、统一考试、统一阅卷的方式进行，着重考查学生的基础知识和基本技能，是对我学区小学英语教学水平的一次检阅。本次考试较真实地反映了我学区小学英语教学水平现状，有可喜的成绩，也暴露了教学中存在的问题。现就2011年六年级质量检测英语试卷进行分析如下。

本次期末英语质量检测仍然是采用听力和笔试的方式，按照100分制记，其中听力部分占30分，笔试部分占70分。检测时间为60分钟。听力部分有两大题，笔试有ⅵ大题。

一、试题的特点。

试卷考查的重点紧扣课本，试题量小，题型单一，灵活性不大，不能对学生所学知识做一全面的检测。

二、得分情况。

本学区六年级共有179 人，总分为16110分，平均分为90分，其中优秀率为80％，及格率为 100％。

三、答题情况

一)听力部分。

听力分为ⅰ、ⅱ部分。ⅰ对学生所学单词进行考察无丢分学生，ⅱ判断你所听到的句子也无丢分学生。ⅲ因为听句子选答语，有些同学由于基本功不扎实，对句子不理解，所以有个别同学出现错误。

二）笔试部分。

1、第ⅰ大题：汉译英满分10分。

本题考查学生的基本功及单词的掌握情况，虽然是最基本的知识点，但对学困生来说也是丢分最多的一道题，原因是基本功不扎实。

2、第ⅱ大题：选择题满分10分。

这道题是对本学期重点句子的考查，无丢分。

3、第ⅲ、ⅳ大题：情景对话满分共25分

这两道题属于情景对话。其中第ⅲ题是对几个特殊疑问句的检测，要联系上、下句选择句子，补全对话内容，本题也无丢分。其中第ⅳ题是问路的一个对话，大部分学生几乎无丢分，但个别学困生不懂变通，将题做错。

4、第ⅴ大题：阅读并判断正误共5道小题，满分15分。

这道题中最后一道小题丢分最多，因有些同学不认识：这个单词，对句子理解不到位，因此判断错误，导致丢分。

5、第ⅵ大题：书面表达满分10分。

本题是丢分最多的一道题，无1人满分，中上游学生能明确考题目的，按要求用将来时，把所给单词、短语连在一块组成句子，表达一个完整的意思。但仍然有部分学生没有认真审题，所以导致句意表达不准确、不完整，语法错误也多，因此失分较多。

四、下学期的努力方向。

针对本次考试的结果分析，并结合学生们平时的学习情况，我觉得以下一些方面是下个学期我要重点努力的：

1、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

2、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。

3、注重学法的指导，帮助学生发现一些单词的规律，比如可以从读音上归纳，拼写上归纳。努力提高学生的学习力、记忆力和想象力，创设情景让学生在愉悦的环境中提高学习英语的兴趣。

今后教学建议。

1、注重课堂效率，落实“三维”目标。

注意加强语言基础知识和基本技能的训练，因为一切语言能力都建立在扎实的语言知识基础之上。没有了语言基础，培养语言能力则是空中楼阁。作为教师应在实现教学目标上花大力气，重视基础学力的培养，提高学生的综合语言运用能力。

只有这样，考试时才能以不变应万变。

2、准确把握课标，彻底吃透教材。

课程标准》是我们教学的指导性文件，是考试命题的重要依据；教材是日常教学的规范性文本材料，考试内容都是以教材为基础的。把握课标要求，正确处理教材，教学才能做到心中有数，教学就会出效率。

3、多读多背，注重积累。

a扎扎实实，过好单词记忆关。平时一定要重视单词的听写和测试，也可适当布置些抄写作业，由于英语言学习环境的欠缺，单词很容易遗忘，因此要不断地循环反复，对学过的单词进行复习，每次教学新内容，可把学过的单词套入使用，单词出现率越高就记得越牢。

b实实在在，掌握课文重点句。每课的教学内容一般围绕着某个话题展开，由此产生的句子一般就是本课的重点句，其实课题句就是本课要学习的重点句。要对所出现的重点句或重点结构进行专项操练，并且要长时间地做大量重复性练习。

注意：一定要布置学生背诵默写课本中的重点文段。

c以听助读，做到英语天天听。要安排学生天天朗读课文、天天听朗读带，以读促听，以听助读，读听结合，培养语感，巩固语感，保持对英语听力的敏感性，提高英语听说能力。

d循序渐进，坚持写作课课练。近两年质量监测考试书面表达题的得分率都偏低，反映出学生英语写作能力普遍薄弱。要做好书面表达题，一要有语言积累，二要有语言输出能力。

4、重视学习指导，提高学习效率。

本次考试卷面**现了一些非知识性失分现象，如书写混乱等，这是很可惜的。教师平时教学中要对学生进行有效的学法指导和学习策略指导，培养学生良好的英语学习习惯，如听说读写习惯、预习复习习惯、考试习惯，包括考试答题方法与技巧训练等，切实提高学生的学习效率。

底张中心小学。

2010年元月19日。