小学英语六年级下册unit 3 a let’s learn说课稿。
胡世英。一、说教学内容。
我今天讲课的内容是pep小学英语六年级下册unit 3 a let’s learn.
二、说教材简析。
本节主要让学生掌握五个动词短语的过去式，让学生能够利用这些短语进行描述自己过去的时间里所做的事情，运用主要句型询问他人在过去的时间里做过什么？ 在前面学生已经学习了这些短语，并且掌握了一般现在时，现在进行时，一般将来时的用法，教学时我主要采用了以旧引新的教学方法。
三、说教学目标。
根据教材内容特点和新课程标准的要求，我确定了本节的教学目标为：
1、能够听说读写动词短语以及它们的过去式：watched tv, washed clothes, cleaned the room, played football, visted my grandparents; 并初步了解一般动词过去式的变化规律及其发音规则。
2、能够听懂问句：what did you do last weekend? 并能够做出正确的回答。
3、在学习过程中培养学生学习英语的兴趣，并教育学生要合理安排周末时间。
四、说教学重点。
掌握动词短语的过去式以及就过去时间所做的事情进行简单回答。
五、说教学难点。
动词过去式的拼写和发音。
七、说教学过程。
（一） 热身、导入（warm-up）
1、猜词游戏。
2、let's chant 。
设计意图：通过说唱和游戏的方式复习娱乐周末有关的动词短语，为新课学习做铺垫。
二)新课呈现（presentation）
1、老师出示日历，圈出今天的日子是sunday(weekend) ,问学生：what's the date today ? what day is it ?
2、老师说：on the weekend ,i usually watchtv , wash the clothes , clean the room ,play football , visit grandparents 。（出示词卡，学生认读）
3、问：what do you usually do on the weekend ? 引导学生回答i usually ..
4、师再次出示日历，圈出上个周末，问：what was that day ?it was last sunday ,last weekend .
板书并教读last weekend。告诉学生它是表示过去的时间。
设计意图：采用以旧引新的方式，由一般现在时过渡到一般过去时，过渡自然，学生容易接受。
5、问：what did you do last weekend ? 引导学生回答：i watched tv ,出示词卡，教读。同法教学其它词组。（注意动词过去式的读音）
教师板书i watched tv，用红色粉笔强调ed，领读句子，告诉学生watched就是 watch的一般过去时，并交代一般过去时是用来描述在过去时间里所做的事情。接下来让学生猜猜其它几个短语中的动词的过去时形式，并让学生试着总结规则动词的过去式变化规律。
设计意图：让学生自己找规律，引导学生自主学习，能增强学生学习英语的自信心，同时也体现了以学生为主体的教学原则。
4、教师教给学生ed在几个单词中的发音规则：在清辅音后读/t/,在浊辅音和元音后读/d/,在/t/ /d/音后读/id/.
5、教师教读几个过去式短语的发音。
6、问学生：what did you do last weekend？板书这个句子并教读，然后让让学生用不同的短语进行回答。
7、让学生听录音并跟读。
三）练习（practise）
1、连环问答：学生一个一个依次做问答练习。s1:
what did you do last weekend? s2: i washed clothes last weekend.
what did you do last weekend, s3? s3: i studied english last weekend…….
2. 记单词比赛。
3、let's find out 活动。
设计意图：从听、说、读、写等方面训练学生对几个短语的记忆情况，采用交际的方式锻炼学生的语言表达能力。
四）作业（homework）
1、 学生抄写词组和句子。
2、把今天学习的内容读给家长听。
设计意图：语言源于生活，也应用于生活，给学生提供真实的语言情境，用利于增强学生的语言表达能力。
2024年pep小学六年级英语下册Unit3导学案
unit 3 where did you go?period 1 let s learn listen,answer and write p25 教师寄语 i can do better.我能做得更好！learning aims 学习目标 1.能听说读写单词及词组 rode,rode a horse...
2019版pep小学英语六年级上册unit3导学单
高效课堂 导学单。我的课堂我做主，预习展示皆精彩。2.听懂 会说 正确读写上面的短语 自己能独立背会并默写 3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流 自主学习 self learning 1.你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语...
2024年人教PEP六年级英语下册Unit3教案
unit 3 last weekend 一 单元教学目标。1 能力目标。1 能够对过去某人所做的事情进行问答，如 what did you do yesterday?i visited my grandparents.2 能够用一般过去时的一般疑问句形式询问别人过去某个时间所做的事情并作答。如 di...