六年级下册第三单元教学目标

修改前单元教学目标：

1、学会本单元11个生字，并且理解词语的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵两首词，能够简要复述课文3、感受本单元中的人物特点、精妙语言以及巧妙构思。4、明白每篇课文所蕴含的道理及描绘的情景。

修改后单元教学目标：

1、通过“换偏旁”“找形近字”等方法来学会本单元中的11个生字，并且通过“查字典”“联系上下文”等方法来理解词语的意思。

2、通过“男女生合作”“师生合作”“齐读”“自由读”等方法来正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过“ppt展示”“角色表演”等方法来再现《三打白骨精》《螳螂捕蝉》的情境，让学生身临其境，更快熟悉故事，从而更好地复述课文；通过“ppt展示”描述词中相应画面的方法让学生感受词中的美景，再配合**伴奏，美美地朗读几遍后，相信更有利于学生的背诵。

4、通过《三打白骨精》《螳螂捕蝉》中的语言、动作等描写来体会孙悟空、白骨精、少年、吴王等人物的性格特点，通过反复朗读、深层分析文中的词语来感受精妙语言，通过把握文章整体以及文章结构特点来学习巧妙构思。

5、通过以上的教学过程，让学生逐步感受《三打白骨精》中孙悟空的机智果断、白骨精的奸诈狡猾；《螳螂捕蝉》中少年的机智、坚持不懈，吴王的心细、勤政。《词两首》在描绘情景中感受意境，在朗诵中品味语言。最后先请学生进行总结，再老师进行补充完善。