六年级语文毕业试题

发布 2024-02-13 11:50:12 阅读 9783

永济市2007—2008学年小学六年级升级调研测试。

语文试题(卷)

满分120分,含卷面分20分,时间:120分钟)

卷首语:又是一个丰收的季节,沉甸甸的果实,正躲在树丛后面笑吟吟地望着你,只要你努力攀爬,细心采摘,那最美、最甜的硕果一定会属于你的!

一、听力操练场(5分)

认真听老师读短文,记录下你听到的和想到的。

1、谭千秋老师保护学生的动作是他被湖南省委书记张春贤誉为3分)

2、听了谭老师的故事,我想到了李商隐《无题》中的诗句。

这不正是谭老师无私奉献精神的写照吗?听到“坍塌”“废墟”这两个词,我仿佛又看到了震后的汶川填四字词语)的让人揪心的景象。但在***的关怀下,“废墟”上又燃起了希望。(2分)

二、积累运用园(42分)

1、看拼音,在田字格中工整、正确的书写词语。(8分)

zhòng zhì chéng chéng kang zhen jiu zai

yì fāng yǒu nàn bā fāng zhī yuán

2、“系”字在字典里有以下几种解释:⑴系统;⑵高等学校中按学科所分的教学行政单位;⑶牵挂;⑷栓;绑等。在“情系灾区”中取( )种解释,在“历史系”中取( )种解释。(2分)

3、请你用“\”画去下列词语中不正确读音或字。(2分)

发人深省(xing sheng) 肝胆(惧俱)裂

多难(nàn nán)兴邦粉(装妆)玉砌。

4、先把下面词语补充完整,再根据词语表达的意思填空。(3分)

全神( )注目不转( )专心( )志。

这三个词语都是写“注意力集中”,但表达的意思略有不同。其中表示看的出神表示一心一意,注意力集中表示精神、精力集中。

5、古人喜欢吟诗作赋。如果你在下列情况之中,会即兴吟咏你学过的哪一句诗呢?试试看吧。(5分)

1)、赏明月时。

2)、登庐山时。

3)、看黄河时。

4)、送友人时。

5)、想母亲时。

6、按照要求完成下列句子(10分):

1)抗震救灾的道路上有千难万险。

千难万险阻挡不了人民子弟兵前进的步伐。

用关联词语把以上两个句子连成一句话。

2)用修改符号修改病句。

2008年6月25日至27日,奥运圣火将依次在我省运城、平遥、太原和大同市四地同时传递。

3)不改变句子意思,把下面句子换个说法,使句子的语气更强烈。

五老峰山势壮观秀丽,是我国著名的旅游胜地。

可以这样说:

4)、选择恰当的序号填空。(4分)

如果你是蜜蜂,那快乐就是( )如果你是鸟儿,那快乐就是( )如果你是小草,那快乐就是( )如果你是鱼儿,那快乐就是( )

a、一汪清清凉凉的溪水b、一片金**黄的油菜花。

c、一滴晶晶莹莹的露珠d、一方湛蓝湛蓝的天空。

5)、展开想象把句子补写完整。(3分)

读一个动人的故事,听一段迷人的**,我们都会感动。

感动,是高挂在天空上的一道绚丽的彩虹;

感动,是盛开在。

感动,是伤心时,朋友。

感动,是困难中,别人。

来自心灵的感动,会让人倍加感到人生的温馨和幸福。

7、课文链接(12分)。

1)课文让我们感受到了语言文字的魅力。文字中有“画”,请默写四句让你欣赏到美丽风景的语句。

文字中有“理”,如:“青山遮不住少壮不努力这样的诗句你还知道。

课外积累的诗句也可以)(8分)

2)课文中的许多人物让我们感动,请写出其中的两位让你感动的人物,并对他们做以简单评价。(4分)

人物评价语。

人物评价语。

六年级语文参***。

一、听力训练场。

1、张开双臂、趴在课桌上(或张开双臂、撑住课桌) 英雄不死,精神千秋(每空1分,共3分)

2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干表现悲惨景象的词语如:一片废墟、残垣断壁、哀尸遍野等(诗句1分,一个词语0.5分,共2分)

二、积累运用园。

1、众志成城抗震救灾一方有难八方支援 (一个字0.5分,共8分,不能在田字格中规范写,要酌情扣分)

2每空1分。

3、正确的读音依次是: xing 俱 nàn 妆 (每空0.5分)

4、每空0.5分,共3分。

贯睛致依次填写: 目不转睛专心致志全神贯注。

5、(1)、床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。(李白《静夜思》) 野旷天低树,江清月近人。

(孟浩然《宿建德江》) 明月松间照,。清泉石上流。(王维《山居秋瞑》);月黑雁飞高,单于夜遁逃。

(卢纶《塞下曲》);举杯邀明月,对影成三人。(李白《月下独酌》);小时不识月,呼作白玉盘。(李白《古朗月行》) 深林人不知,明月来相照。

(王维《竹里馆》);月出惊山鸟,时鸣春涧中;(王维《鸟鸣涧》);人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

六年级语文毕业试题 六

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