一、字词（40分）
一）按要求填空。（每空1分）
1.“鼎” 结构，第六笔是 ，用部首查字法先查 ，再查画。大名鼎鼎中 “鼎”
的意思是。2.用“严”组成不同的词语分别填在括号中。
纪律病情态度考验要求
批评机密声明拒绝赌博。
3.根据字义组词。
提出。举推选光景物（ ）
向上抬光彩，荣誉二）读拼音，写词语。（10）
bǐng zhú yè yóu wàn lài jù jì
liǎng bìn bán bái wàng ér què bu
jiǎo xiá miǎo shì kǎn kě
tuí sàng zhí zhjǐng tì
三） 把下面的词语补充完整。（5）
）手（ ）脚面面相然长（ ）热泪（ ）
）（相争礼让 （ 崖（ ）壁 （ 不容（ ）反侧人心。
四） 选词填空（5）
1 .严肃严峻严重。
⑴父亲始终保持着——的态度。
⑵渔夫邹着眉，他的脸变得——忧虑。
2 . 开拓开辟开展。
⑴抗日战争开始后，八路军深入敌战区，（ 了许多敌后抗日根据地。
⑵大胆创新，（ 进取，是新时代对我们的要求。
3 . 即使、、、也不但、、、而且虽然、、、但是、、、既然、、、就。
⑴这歌声，（ 听惯了鸟叫的人，（ 觉察不出跟真夜莺的有什么不同。
老师（ ）关心我们的学习，（ 关心我们的生活。
你（ ）是这样想的，那（ ）把自己的想法说给大家听听。
二、句子（24分）
1.根据同一个词语的不同含义造句。（2）
漂亮。作“出色讲。
作“好看、美观”讲。
2.选择恰当的关联词将两句话合并成一句话写下来。（2）
虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……
全国人民万众一心，众志成城。我们战胜了“非典”。
苏通大桥建成了。南通的经济会发展得更快。
今晚是大年夜。可怜的小女孩还在街上卖火柴。
3.把句子写具体。（4）
一阵秋风吹来，（ 桂花（ ）飘落下来。
（ ）桑娜（ ）收留了西蒙的孩子。
4.修改下列病句（8）
贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
5.把陈述句改成反问句。（2）
这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
6.缩写句子（6）
从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
三、阅读（26分）
小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花，你（牵引、 牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。
有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。
为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中……
1.给短文加一个合适的题目 （3分）
2.将文中括号内恰当的词语用“ ”划出。（4分）
3.写近义词（4分）：
颂歌（ ）疑难（ ）
写反义词： 高唱（ ）细微（ ）
4.联系上下文解释词语或造句：（4分）
1) 蹒跚。
(2)滂沱。
5.用“～～划出文中前后照应的句子。（3分）
6.本文通过写实际赞美了4分）
7.读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？请写两至三句。 （4分）
四、作文（30分）
按照要求选择其中一题，认真书写，保持卷面整洁。
1.在我们的生活、学习中有好多的人或事情必须面对时，如：当我。
们面对荣誉、失败、成功……有时候是开心的；有时候是伤感的；有。
时候是乐观的；有时候是低调的。不管怎样都得真实面对。请根据上。
面的叙述，先补充题目，再习作。
当我面对。要求：
1）把题目补充完整。
2）写一篇以上的文章。内容具体，事例突出。
2.爱心，与生命相生相伴；爱心，与生活息息相关；有人说，爱心如阳光似春风；有人说，爱心是压力是动力；有人说，爱心是负担是无奈……有人渴望拥有；有人坦然享用；有人无私奉献；为他人、为社会、为自然……请以“爱心”为话题，写一篇文章，题目自拟。
作文加附页）
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