2012—2013学年度下学期期末教学质量测评。
一、识字写字乐园（29分）
一）、请认真地读拼音，端正地写词语。（8分）
yōu yǎ fěi tshū jí chōu y
kǒng bù pái huái líng hún chú chūang
二）根据音节写出恰当的字。（6分）
xián 弓（ ）空菜头（ ）
lián清正（）洁浮想（ ）翩舌绽（ ）花 （ 悯
jù（）理力争（）精会神 （）之千里声色（）厉
三）请按要求选择。（4分）
1、加点字读音全对的一组的序号是2分）
a、圈（juàn）养勉(qiǎng)强景阳冈(gāng) 锲(qì)而不舍。
b、尽(jǐn)管折(zhē)腾藏(zàng)戏间(jiān)断
c、黏(nián)稠肖(xiào)像殷(yīn)勤藐(miǎo)视。
d、游弋(yè) 苍穹(qióng) 哀(āi)思军阀(fá)
2、下面没有错别字一组的序号是（ ）2分）
a、随心所欲再接再厉肃然启敬生龙活虎。
b、竭泽而渔饱经风霜囫囵吞枣自做自受。
c、寝不安席德高望重司空见惯积劳成疾。
d、精兵简政蜂拥而致养尊处优语重心长。
四）、填写恰当的关联词。（4分）
不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……
之所以……是因为…… 既……又…… 即使……也……
1.( 不注意用眼卫生，( 会影响你的视力。
2.人藏在地道里，( 不气闷，( 不嫌暗。
3.**( )能给人美的享受，( 能陶冶人的情操。
4.作物( )能生长，( 土壤里含有水分和养料。
五）查字典按要求作答。（3分）
耗”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ）再查音节（ ）耗”字在字典里的解释有：1、减损，消费；2、拖延；3、音信，消息。
“噩耗”的“耗” 应取第（ ）种解释，“水耗干了”的“耗” 应取第（ ）种解释。
六）请把下面一段话抄写的美观、行款整齐。（4分）
***主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，庄重的表示：“我们也要搞人造卫星。”经过十多年的努力，1970年4月24日，寂寞而辽阔的太空中，第一次响起那穿越苍穹的《东方红》乐曲。
二、日积月累（19分）
一）、根据要求填空或作答。（15分）
1、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用含蓄地表达对友人的依依不舍之情；李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是而高适在《别董大》中用安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
（5分）
2、但是，聪明的，你告诉我，
现在又到了**呢？（3分）
3、使弈秋诲二人弈，
思援弓卓而射之。（3分）
4、《猴王出世》选自我国古典文学名著作者是明代关于这本名著里的故事我还知道4分）
二）、判断下面说法的对错，对的打“√”错的打“×”4分）
1、“凹”、“凸”两个字都是有五画写成的。
2、《女娲补天》、《邯郸学步》都属于神话故事。 （
3、《凡卡》一文在表达时将叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起。
4、《白杨》、《桃花心木》作者写作时都采用了借物喻人的写作方法。
三、阅读乐园（21分）
一）、课内链接。 （8分）
种树人地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨， 也会一吹就倒。
”他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗( )的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、在文中相应的括号中填上成语。（2分）
2、读画横线的句子，回答问题。（2分）
“不确定”指。
这句话的含义是。
3、桃花心木为什么不会枯萎了？ （2分）
4、你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么2分）
二）、课外阅读（10分）
轮椅上的霍金。
命运对霍金十分残酷。1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金又因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了他说话的功能。
40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：他的头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧地并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成s型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。
现在，这已经成了他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文献时必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，计算着。
他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大**……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的人，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者抢先跃上讲坛，面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”
这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静默。
霍金的脸上却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：
我的手指还能活动，我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心……
心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
1、联系上下文，理解的词语意思。(2分)
神秘莫测。禁锢。
2、按要求写句子。(2分)
霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？（改为陈述句）
3、读下面这句话，回答问题。（2分）
1）“读文献时必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。”
这句话采用了什么修辞手法，有何作用？
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