小学六年级美术课

小学六年级美术课(环境教育渗透)教案。

课题：设计环保宣传画。

教学目标：1、能用多种绘画表现形式设计宣传画。（了解）

2、发挥想象，设计一幅“环保宣传画”，提高绘画的表现技能。（练习）

3、在设计环保宣传画的教学过程中，培养学生保护环境、宣传环保的高尚品德。（接受）

教学重点：通过创作宣传画，旨在唤起同学们保护环境，并积极宣传环保，使人类的生活永远美好。

教学难点：选用合适的表现手法进行创作。

课前准备：1、收集有关环境保护的资料（**、录像、数据等），制成课件。

2、学生课前收集本地区环境污染及保护的情况。

k或4k的铅画纸、蜡笔、水彩（或水粉、中国画）颜料或版画工具或各类贴画材料（树叶、树皮、废纸、毛线、蛋壳等）

教学过程：一、创设情境，激发创作热情。

1、欣赏“美丽的草原、奔腾的黄河、蔚蓝的大海、茂密的森林及各类珍惜动植物”的**，说说感受。

2、（课件演示）由于大量砍伐，森林面积骤然减少，造成泥土流失、风沙肆虐，沙漠化现象日益严重；由于污染，海水变黑，各种生活垃圾和死鱼随波浮沉……许多珍稀动植物濒临灭绝；“温室效应”使气温上升；臭氧层破洞越来越大等等（**结合数据说明）。

3、前后迥然不同的画面，此刻，你又有什么感受？

4、请同学们说说你们收集到的我们镇的环境污染的状况。

5、现在，我们应该做些什么呢？（保护环境）

6、小结：是啊！我们已经意识到了保护环境的重要性，可社会上还有许多人还没有觉醒，他们仍旧在大量使用一次性杯子、一次性筷子，有毒的塑料袋满街飞，甚至为了牟取暴利而捕杀各种野生动物……长此以往，人类将要失去自己赖以生存的唯一家园。

今天，我们就来设计一幅环保宣传画，让我们周围的人们意识到：保护环境就是爱护生命，拯救地球就是拯救我们自己，拯救人类的未来。

7、揭题板书：设计环保宣传画。

二、构思。

1、讨论：你准备宣传哪一方面的环保知识？

你想用哪一种表现形式呢？（蜡笔水彩画、水粉画、中国画、版画、各类贴画等）

2、要求：（1）画纸选用2k或4k大。

（2）主题突出，主次分明，画面布局合理。

（3）画面明朗，色彩鲜艳，可选择自己喜欢的表现方式。

（4）画上附加一句宣传环保的标语。

（5）可单独或合作完成。

三、学生开始设计，教师巡视指导中帮助解决创作中的难题。

四、展示作品，讲评。

五、总结谈话。