19怎样上好六年级美术课。
新学伊始，我又接了六年级美术课，不知又会面临怎样的班级？下面是我第一天给某班上第一节课时的情景：当我走进课堂的刹那，头立刻像炸了一样，映入眼帘的情境可以用目不忍睹来形容！
有的坐在桌子上，有的站在讲台上，有的乱跑、乱吵、乱闹，整个教室里鸡飞狗跳，沸沸扬扬。我真想发火，实在是想发火！我在心里默念冷静！
一定要冷静！我稳了稳神，慢慢就有了主意···
我沉着地站到讲台上，平静地巡视着班里每一个同学，一言不发。慢慢的，那些跳的、跑的，可能是觉得没劲了，也可能是摸不透我要干什么，一个个逐渐回到自己的座位上，最后教室里只剩下轻微的“嘀咕”声。又过了一小会，教室里出现了短暂的安静。
在这个关键时刻，我开口说话：“同学们，我很欣赏大家的活泼与开朗，我也一直很尊重我的学生们，现在如果谁还有话没说完，那么请你起来说给我和同学们听好吗？我真的会认认真真听完的。
”这个时候教室里鸦雀无声。
同学们，从今天开始，我们将成为朋友。让我们之间真诚相待，也让我慢慢地欣赏你们的聪明，发现你们的智慧，好不好？”“好！
”同学们回答的很响亮。不但没有批评和训斥，还有善意的“奉承”，同学们得到了意想不到的尊重，因而听课都很认真，这节课顺利完成。
一、六年级的音体美课难组织的原因。
一）对学科重要性的认识不正确。
进入六年级，面临小学毕业，为了能考个好成绩，上个理想的中学，校长、老师、家长对于语文、数学、英语学科的重视程度高于一切，这样从家长到学生，几乎把所有的精力都用到了语数外的学习上，都不再重视对音体美等学科的学习，认为学不学没多大必要。
二）年龄段上心理变化的特殊性。
在小学里，六年级是最高年级，学生们觉得他就是老大了，在学生群里称尊，在老师面前装大，对抗心理日渐增强。事后有些孩子悄悄告诉我：他们商量着要把这个新来的老师唬住，以后老师会听他们的，课堂就受他们控制了。
听了他们的话，我的心情非常沉重。孩子严重的叛逆心理，处理不好将会造成什么后果啊？
二、只有冷静地分析，才能正确的面对。针对这些问题，我采取的方法和措施。
一）既要从思想上意识上进行疏导，又要进行专业知识的引领，使他们从观念上重视美术学科。
家长、学生对美术学科的不重视，这不能归罪于他们，只是现在的人们对于素质教育的理解还是有些肤浅，还是对于美术学科知识的了解比较匮乏。作为一名美术老师，我们有责任和义务尽自己所能来改变这一现象。于是我把美术的意义和价值，以通俗的语言以及实际的例子讲给学生听，并不断利用美术作品的艺术特色感染和熏陶他们，进而影响他们的家长。
怎样上好六年级复习课
怎样上好六年级数学复习课。陕西省西乡县莲花小学徐敏 邮编723500 153邮箱 内容摘要 复习课是一个学段结束必不可少的环节，要上好复习课，就得先分析复习课到底要解决什么问题。当然是平时教学中难以解决和学生学习中存在的最普遍 最典型的问题。复习教学应着眼于沟通知识间的联系，形成完整的认知体系，健全...
六年级美术课教案
认真看题，巧思妙算。1.口算。每小题2分，共30分 2.计算下面各题。能简算的要简算 每小题7分，共70分 寻找美的踪迹 教师 安春梅。课时 2课时。教材分析 本课是造型表现领域。法国著名雕塑家罗丹说过 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。这节课就是用相机来记录我们身边的美。学...
怎样上好六年级的复习课
郴州市一完小六年级数学组。今天我非常荣幸的代表一完小六年级组坐在这里就 怎样上好六年级的复习课 进行发言，我感到很忐忑。由于我自己只是一个普普通通的一线教师，可能有些观点 有些方法不是那么全面，请在座的各位包涵指正。我将从以下三个方面与大家进行交流，1 复习的重要性。2 复习课难上的原因。3 复习课...