第五单元测试卷。
一、读得迅速又标准,写得整齐又漂亮。
二、比一比,再组词。
侵伦捐澡( )
浸论绢燥( )
衔蚀诞域( )
街浊延或( )
三、选词填空。
平静安静寂静
1.山村的夜晚十分。
2.当老师走进教室的时候,教室里立刻就( )下来了。
4.暴风雨过后,海面马上又恢复了。
美丽美妙美观。
1.课堂上,一阵阵( )的歌声从教室里传了出来。
2.这件东西不仅大方,而且经济实用。
3.她长着一双的大眼睛,可爱极了。
四、按要求改写句子。
1.缩句。1)他正在专心致志地听老师讲课。
2)大家热情地接待了远方的客人。
2.把下列句子改成“把”字句。
1)洪水淹没了庄稼。
2)战士们消灭了敌人。
3.把下列句子改成第三人称转述句。
1)小艳对老师说:“我愿意帮小明补课。”
2)奶奶对小明说:“我小时候可没有你这么舒服。”
五.修改病句。
1.爱说脏话的人,是一种极不文明的习惯。
2.我敢肯定,小红和小强今天可能不会来我家了。
3.妈妈今天可漂亮了,她穿着一件粉红色的连衣裙,一副墨镜。
六、阅读并回答问题。
可爱的小溪流。
暑假里的一天,我跟着胡阿姨来到了新安江的一个小山村。在那里,我最喜爱的就是那条美丽、恬静、可爱的小溪。是它在短短的十天里给我带来了无穷的欢乐。
小溪流是美丽的。溪水晶莹透亮,太阳照在水面上,水面一闪一闪的,像是点缀着一颗颗闪亮的星星。啊,美丽的小溪流,你就像是一条银光闪烁的绸带,给小山村镶上了一道美丽的花边。
小溪流是恬静的。它总是那样静静地、缓缓地流淌着,流淌着。偶尔,它也会溅起一朵朵小小的浪花,但仍然是静静的,缓缓的。
它不像是那种捣蛋的小男孩,乱蹦乱跳;也不像是那种爱说话的小女孩,叽叽喳喳。噢,它是一个文静害羞的小姑娘,见了我们正不好意思呢!
小溪流是可爱的。水底铺着一层美丽的卵石,它们大小不一,形状各异,色彩斑斓;有的像一片叶子,有的像一块夹心饼干,有的像玻璃弹子,还有的像鸡心坠子。它常常引得我们趴在溪边,看到发呆。
有时,我们会为了一块石头争得不可开交。当然,我们也常常跳下水去,兴致勃勃地采集那些美丽的石子。
站在水中,不时有小鱼和小虾撞在我们的腿上,怪痒痒的。我们( )用手轻轻地捧起一捧水,手掌中( )会留下几只活蹦乱跳的小鱼和小虾。有一次,我们还意外地捉到了几只半个手掌大的螃蟹,一路欢呼着冲回家,逼着大人快点烧,当通红的螃蟹刚一上桌,就立刻被我们抢了个碗底朝天……
啊,可爱的小溪,你给我的暑假生活增添了无穷的乐趣!
1.在( )中填上合适的关联词语,并用这个关联词语造一个句子。
2.文中的省略号表示( )
说话断断续续 ②语言、动作的省略。
3.这篇短文的叙述顺序是( )
事情的发展顺序 ②总—分—总的顺序 ③时间的变换顺序。
4.在文中找出一个比喻句,写在横线上,并完成填空。
这句话把比做。
5.作者描写小溪是恬静的,把它比做是一个。
6.这篇短文写“可爱的小溪流”,主要是从哪几方面写的?
七、作文。一个印象最深刻的人。
要求:1.叙述清楚,有条理。
2.能够抓住重点,事例典型、具体。
3.左右。
六年级下册第五单元试卷
第五单元测试卷。一 读得迅速又标准,写得整齐又漂亮。二 比一比,再组词。侵伦捐澡 浸论绢燥 衔蚀诞域 街浊延或 三 选词填空。平静安静寂静 1.山村的夜晚十分。2.当老师走进教室的时候,教室里立刻就 下来了。4.暴风雨过后,海面马上又恢复了。美丽美妙美观。1.课堂上,一阵阵 的歌声从教室里传了出来。...
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