六年级语文第五单元试卷

国标版语文第十一册第五单元测试。

班级姓名成绩（）

一、看拼音，写词语：（10分）

nuèshā bō li duàn zhù cuī huǐ diān pèi liú lí

xiū sè bá shè yì zhì rèn jìng wàng ér shēng wèi

二、将下列成语补充完整：（4分）

）（不生翠色声（）迹 ( 飘带（）

一（）千里不可（）议（无声遭厄运。

三、按要求改写句子：（4+2分）

1）篝火晚会上那激动人心的场面，我们难道会忘怀？（改成陈述句）

2）骏马在广阔草原上奔驰。（改成拟人句）

3）一株神奇的柳树巍巍然撑立在青海高原上。（缩句。

4）学习了《负荆请罪》后，使我受到了深刻的教育。（修改病句）

5）骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步！（照样子，写句子）

四、根据课文内容填空：（13.5分）

1、请默写《秋》：

（1．5分）

2作者）用朴素优美的文字描绘了草原的景色。请你。

默写：这种境界，

的无限乐趣。（3分。

3、《青海高原一枝柳》作者这株柳给你你的启发是。

和这株柳一样坚强的人还有。

2.5分）4、通过第五单元的学习，我们领略了草原美景，了解了的蒙古民族，在与他们分别时还不由吟诵来表达我们的不。

舍；我们还认识了的麋鹿，的青海柳树。

家乡无锡哪些些风景名胜令你难忘，请选择其一，并用一句话写出你的感受。

。（4.5分）

五、按要求排列句子（填序号）（3分）

1、一望无际的田野，翻滚着的是金黄色的稻流，是丰收的喜悦。

2、秋天的原野是美丽的，到处都散发着丰收的气息，到处都有勤劳的身影。

3、我信步来到果园，只见那累累的果实挂满了枝头，一伸手我已感受到它的甜美。

4、阳光下，有一个个模糊的身影，总使人想到辛勤的蜜蜂。是的，他们就是蜜蜂，是他们用勤劳的双手创造了美好的生活。

按先总后分，由近到远的正确排序是。

按先分后总，由近到远的正确排序是。

把总写句作为过渡句，由近到远的正确排序是。

六、综合改错（下面是一封内容简短的信，共有五处错误分）

七、课外积累：（8分）

一）填空题（2分）

天下谁人不识君。

借问梅花何处落。

此曲只应天上有。

可爱深红爱浅红？

二）填空题。（6分）

1、请写出你最喜欢的电视节目并写出你喜欢的理由：（2分）

2、读了《白杨礼赞》一文，你认为作者赞美白杨树的什么？（2分）

3、巴金的读书方法就是坐在那里回忆曾经读过的书，这样的读书方法有什么好处呢？（2分）

八、阅读短文，完成文后练习。（23分）

一)青海高原一株柳（节选）(8分)

我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮（倾洒抛洒）过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每（吟诵吟颂）那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。

然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便（急骤骤然）冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为（保存保全）生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？

1、用“√”画出括号里恰当的词语。(2分)

2、家乡柳树的特点是2分)

3、历代诗家词人为柳树倾洒过无数墨汁和泪水，请写出你所熟悉的一首：

。（2分）

4、课题是“青海高原一株柳”，作者为何要花许多笔墨写家乡的灞河柳？

2分）(二)分享生命(7分)

有个登山者，在山中遇到暴风雨，因而迷了路，这场暴风雪是他始料未及的，他的御寒装备不足，他明白( )不尽快找到避寒处，（非被冻死不可。他走啊走啊，不敢停歇下来，但（）如此，他的四肢( )被冻得麻木了。他抬着越来越沉重的双腿，非常绝望。

就在这个时候，他的脚踢到一种硬邦邦的东西，低头仔细看看，居然是一个人。原来这不幸的人已经快冻僵了，倒在地上，不能动弹。登山者停了下来，发现自己正面临着一个困难的选择：

（继续赶路拯救自己，（留下来设法拯救这个生命垂危的陌路人？短短一瞬间，他就下定了决心：只见他毅然地在那个垂危者身边跪下，甩掉手套，开始按摩他的双手双腿。

没过多久，那人的血脉就流通了，而登山者在助人的过程中也不期然地暖透了自己的双手乃至身心。最后，这两个互相搀扶着，终于走出了风雪肆虐的大山……

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