六年级语文上册第五单元质量检测卷。
班级姓名座号评分。
一、基础。（39分）
1、 读拼音，写词语。（10分）
tuán jù shēn ào xiáng xì shì shwǎn lián
chú fáng ké sou dī wēi cì wèi chù shēng
2、把下面词语补充完整。（8分）
恍然失声北风吞枣。
（ ）经（ ）霜大（ ）新（ ）张（ ）李（ ）牛（ ）细（ ）
3、写出4个赞扬鲁迅的四字词语。（2分）
4、按课文内容或“日积月累”填空。（9分）
1）、啊！闰土的心里有无穷无尽的都是我往常的朋友。
（2）、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种
的表情了，他变得那么他没有回答我，只把。
的手按在我的头上，半天没动，最后叹了一口气。
3）、时间就是无端的的时间，其实是。
5、按要求默写。（5+2+3分）
（1）、深蓝的天空中
反从他的胯下逃走了。
2）、《我的伯父鲁迅先生》一文中点明中心的句子。
3）、鲁迅劝告青少年要广泛阅读，博览群书的一句名言。
二、阅读。（41分）
1学习了本组课文，我们对鲁迅有了一些了解，请谈谈自己心目中的鲁迅。(3分)
2、《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》在表达上有什么共同点？（2分）
3、《有的人》中写了两种人，是哪两种人？读完全诗，你从中得到什么启示？（4分）
4、《少年闰土》重点写了闰土给“我”讲。
四件事。从中可以看出闰土是一个的人。（4分）
5、读句子，回答问题。（5+1）分。
四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“四周黑洞洞的”指
碰壁”指 从中体会到 。
你是运用的方法理解这个句子的。
6、《我的伯父鲁迅先生》作者回忆鲁迅先生生前的四件事分别是。
和2分）7、阅读文段，回答问题。（3+1+2+1+2）
他们把那个拉车的车子，一个一个着，爸爸（ ）镊子碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他他们又给他敷上药，扎好绷带”
1） 按课文内容填空。
2） 给这段话加上小标题。
3） 文段中“扎、绷”的读音是划线的句子中该读重音的字是：
4）你从这段话中领悟到写人的表达方法。
5）读了这段话，让人想起鲁迅的一句名言。
6、阅读短文，回答问题。（2+2+4+3）分。
卡罗纳的母亲病得很厉害，卡罗纳很多天没来上学了。昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，他明天要来上课，任何人都不许跟他开玩笑。
②今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。我心里不由得泛起一阵同情，大家都屏息凝神地望着他。
③卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天来接他；老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：
“哭吧，痛痛快快地哭吧，但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，你要坚强哟！”
④卡罗纳回到座位上，挨着我坐下。翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：
“卡罗纳，别哭了。”他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。
⑤放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。
⑥ 我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲却把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。
过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
1）这篇短文讲了一件什么事？
2）放学时，“我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲却把我推开了。”这是为什么？
3）从这篇短文的第④、⑤自然段中你领悟到什么表达方法？请举例说明。
4）读了这篇短文，你受到了什么启发？
三、作文。（20分）
生活中，谁给你的印象最深刻？请用一两件事来介绍给你印象最深刻的一个人，要运用描写人物外貌、神态、动作、语言等表现手法来表现人物的特点。字数不少于。
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