六年级第。
三、四单元测试卷。
积累园 46
一、卷面分。要求卷面整洁，书写工整，没有涂抹现象。2
二、用钢笔正确规范地临写下面一段话，注意格式。3
读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以傅采，足以长才。
三、看拼音写词语。8
lǚ xíng wǎn zhuǎn diāo língqī hēi
四、按要求在括号中填写合适的汉字。4
1.读hàn音的字： 震遗人心魄干（ ）
2.带“直”部首的字： 繁树 （ 班 （ 之不理。
五、在括号中填上用“发”组成的词，与后面的词语搭配起来。4
）作用秘密精神。
六、把正确序号写在括号里。6
1.下列加点字注音完全正确的一组是（ ）
a佛像（f一幅画（fú） 幸福（ fú） 春风拂面（fú）
b感谢（xiè） 发泄（xiè） 机械（xiè） 不屑一顾（xiè）
c胆怯（qiè） 砌墙（qiè） 一切（qiè） 窃窃私语（qiè）
2.下列词语书写完全正确的一组是（ ）
a簇拥野蛮荧火虫民不聊生。
b熔洞囚徒倦缩颠三倒四。
c爱戴胚胎脂肪岂有此理。
3.与“强大渺小”意思相反的一对词语是（ ）
a微弱庞大b微小壮大。
c软弱壮大d弱小伟大。
七、按要求做词语练习。5
1.照样子写词语。
东西动静。无穷无尽。
2.根据具体语言环境，理解“可怜”的意思。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
他工作非常卖力，可是老板给他的工资少得可怜。
这个孩子真可怜。
八、按要求做句子练习。5
1.缩句。1
阳光下的海面映出一片金色的光辉。
2.用带点词语写句子。
不管海是什么颜色，用手捧起海水来，却都是无色透明的。
不管……都……
3.用修改符号修改病句。
盲姑娘正在和哥哥说话，看见有人进来，连忙站起来让座。
4.把陈述句改为反问句。
绿荫中隐约露出亭台楼阁，像人间仙境一样。
九、根据课文内容做练习。9
1.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是宋代爱国诗人这首诗中运用了夸张修辞手法的诗句是。
这首诗表达了诗人情感，最能体现这种情感的诗句是。
2.《爷爷的芦笛》一课中，为什么要以“爷爷的芦笛”做题目？3
阅读屋 24
一、认真看下列漫画，结合下列文字，完成练习。5
雾”“霾”之分。
漫画：判断雾和霾一般以能见度和相对湿度数据作为参考。山西省气象科学研究所副所长朱凌云表示，如果目标物的水平能见度降低到1千米以内，相对湿度高于90%就是雾。
而能见度小于10千米，且是灰尘颗粒造成的，湿度小于80%就是霾或灰霾。此外，从肉眼来看，雾的颜色为乳白色，而霾为黄色、橙灰色。
1）仔细看漫画，说说“雾”和“霾”的区别。
2）“判断雾和霾一般以能见度和相对湿度数据作为参考。”这句话中的“一般”能否去掉，为什么？
二、阅读短文，完成练习。19
教你生病。儿子比我高了。
一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。
你病了。”我说。
噢，这感觉就是病了。我还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。
孩子一向很少患病，（ 连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，（ 怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过院。
你都这么大了，你得学会生病。”我说。
生病还得学吗？这不是已经病了吗？”他大吃一惊。
我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”我说。
我早就知道生病以后该怎么办。找你。”他成竹在胸。
假如我不在呢？”
那我就打**找你。”
假如……你终于找不到我呢？”
那我就……就找我爸。”
也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独自面对疾病。（ 我是母亲，就应该及早教会他生病。
假如你最终也找不到你爸呢？”
那我就忍着。你们早晚反正会回家。”儿子说。
有些病是不能忍，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”
妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。虽然在病中，孩子依然聪敏。
正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。
那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。
到外面去打的，然后到 × 医院。先**，记住，要买一个本……”我说。
什么本？”他不解。
就是病历本。然后到内科，先到分号台，**让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎。
叫你化验时就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清……”我喋喋不休地指教着。
妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。
我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”
他挣开来，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照办。”
儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
时间艰涩地流动着，像砂漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回。我（ ）知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩一团。
虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。
我只要这一刻他在我身边！
终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。
我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布，又补充说，“你我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨练自己。
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但有胜于无。
1.在文中（ ）里，填上带“然”的词语。4
2.用自己的语言概括文章的主要内容。不超过40字。3
3.品词析句：6
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