15母鸡。
教学目标：1．自主积累词语若干个。理解“颤颤巍巍、如泣如诉”等词语的意思。2．能正确朗读全文，边读边思，了解作者从讨厌母鸡到不敢再讨厌的原因。
3．通过阅读，能发挥想象，知道母鸡叫声所表达的意思。
4．从课文中母鸡动作的描写，体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母爱。教学准备：
1．多**演示。2．课前材料收集。教学过程：
一．通过谈话，揭示课题：
1．师述：生活中，你们对母鸡的印象如何？2．揭题：34．母鸡（学生齐读。）二．初读课文，理清脉络：
1．轻声读课文，边读边思考。
出示）读文思考：作者对母鸡是怎样的态度？分别在文中的哪几小节进行了描写？2．交流。
板书）讨厌不讨厌（1---3）(4---7)三．学习课文，深入感悟：（一）学习第一段：
1.作者为什么讨厌母鸡呢？请同学们默读1---3节，然后用自己的话来说说。
2.（出示）理解词语：颤颤巍巍，如泣如诉。
师述：能照着“如泣如诉”的样子再写两个词语吗？（如火如荼，如痴如醉）
3．那么想想一下母鸡想用声音告诉人们什么呢？
出示）母鸡受了一点惊恐，它由前院咕咕到后院，由后院再咕咕到前院，好像在说二）学习第二段：
过渡：作者为什么不再讨厌母鸡了呢？
1．四人小组学习，找出有关语句，认真读读，体会体会。2．重点指导第五节。
1）（出示）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并。
没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡。
雏要马上集合到它身边来！
2）指导朗读，指名读，齐读。
3）（出示）挺着身儿预备作战。（）看看前，看看后。（）
4）（出示）母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说3．这是一只怎样的母鸡？（板书）爱。
4．选一节你最喜欢的小节读读，再次体会伟大的母爱。四．领悟中心，情感升华：1．引读课文。
出示）一个母亲必定就是一位英雄。2．你怎么理解这句话？
3．在动物世界中，人类世界中，这样的母亲还为数不少呢！（多**展示，情感共鸣）4．小组内故事交流，体会母爱。（**）
附全文板书）15母鸡爱。
讨厌不讨厌。
小学语文冀教版六年级下册15母鸡教学设计
名师授课教案 1教学目标。知识与技能 读懂课文内容，通过品味对母鸡的 负责 慈爱 勇敢 辛苦 的具体描写，感受母爱的 无私与伟大 过程与方法 与同学进行交流，大胆发表自己的见解，抓住关键词品读 体味。情感 态度与价值观 体会作者对无私 伟大的母爱的赞美之情，教育学生要感恩父母。2学情分析。这是 母鸡...
语文冀教版六年级下册《母鸡》教案
15母鸡。教学目标 1.正确认读3个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.了解作者笔下母鸡的特点，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱 尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。4.学习作者真实具体的描写，了解先贬后褒的这种情感表达方式。教学重难点 理解课文内容，了解作者笔...
人教版小学语文六年级下册《15凡卡》教案 7
凡卡。教学内容。凡卡的信文内容预设目标。1.通过反复朗诵，自读自感自悟，体会凡卡所遭受的非人折磨。2.学会质疑问难的本领，养成敢于发表自己的见解以及与他人辩论的好习惯。教前准备。课件教学过程。一 今天我们继续学习 凡卡 通过上一堂课的学习，我们已经明白了这篇文章的结构思路，凡卡 一文是按的顺序写的。...