PEP人教版小学英语六年级上册

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part a let’s learn

教材分析本单元的话题是谈论笔友，用一般现在时来谈论笔友的业余爱好和生活学习情况。而本课主要学习有关业余爱好的英语表达，重点学习有关爱好的动词短语以及ing 形式：dancing ，singing，reading stories，playing football主要句型是：

what are your hobbies?和ilike……i also like...教材通过peter和张鹏进行网上聊天的情景呈现了单词或词组的的词形和意义。

这些动词词组在五年级上册已经出现过，因此在教学中应注意激活学生的记忆，以旧引新，引导学生熟练掌握，并且进行思维的拓展，并让学生在感知、实践、参与、合作中实现任务的目标，体验成功的喜悦。

教学目标知识与技能】

1. 能够听、说、读、写有关爱好的单词和词组： dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu

2. 能够正确使用上述单词和词组运用句型i like … i also like …谈论或描述自己的兴趣爱好。

3. 能运用句型what are your hobbies? i like … i also like …。

完成对班级同学爱好的调查活动。

4.能了解并知道动词的现在分词的变化规律。

过程与方法】

本节课旨在让学生掌握有关业余爱好的单词或词组，并运用句型what are your hobbies? i like … i also like …。进行交流的技能。

所以本节课以交笔友为主情景，通过**欣赏，**欣赏，多种替换练习和各种多**教学手段，激发学生已有的生活经验和重点词汇的学习。并利用参加俱乐部和交笔友等多种形式拓宽学生的思维。此外以口头评价和竞赛评价，激发学生英语学习兴趣。

利用动感的**组合鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养乐于与人交往的性格。总之，让学生在玩玩、做做、说说中学习英语，并注重知识的应用，使学生能有效的和生活相联系，培养学生综合语言运用能力。

情感态度与价值观】

鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养乐于与人交往的性格。

教学重难点分析

教学重点】

1.单词和词组dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu 的听、说、认读。

2. 句型what are your hobbies?i like … i also like …的运用

教学难点】

现在分词的变化规律

课前准备学生准备：查询关于业余爱好的英语词汇

教学过程设计