小学六年级体育教案

发布 2024-02-08 16:25:01 阅读 4821

走、跑及游戏。

教学目标。1、进一步学习走和跑的动作和方法,使学生学会走和跑的动作方法,培养走和跑的正确姿势。

2、发展走和快速跑的能力,能够较轻松自然的进行走和跑的练习。

3、通过走和跑及游戏的练习,培养学生参与体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育活动的意识。课时安排:5课时教学步骤:

第一课时。课时目标:

学习直线跑的动作,基本掌握跑的直线性。培养学生跑的正确动作。

1、集合报数,师生问好。

二、组织教学,直线走和跑:

1、教师示范讲解动作。

2、沿地上的直线走跑。

米迎面直线跑接力。

4做到一直、二大、三快四轻松。

三、 教师示范。

1、身体正对跑进的方向。

2、前脚掌着地。

四、学生分组练习。

第二课时。课时目标:

30米快速跑,学习30米快速跑的动作,让学生基本学会快速跑的动作,培养学生跑的正确动作。

1、集合报数,师生问好。

2、组织教学。

1.教师示范、讲解动作方法和要领。

2.听令各种姿势的快速起跑练习。

3、组织学生统一练习,教师观察指导提示动作要领。

1)、注意力集中,反应迅速。

2)、起跑动作正确、协调。

三、跑的辅助性练习。

三、30米迎面接力赛学习跑。

1、辅助性练习和30米快速跑的动作,让学生基本掌握快速跑的动作,培养学生跑的正确动作。

2、师示范、讲解动作方法和要领2.的辅助性跑练习。

3、织学生统一练习,教师观察指导提示动作要领。

4、组织30米接力赛激发学生想跑、爱跑的积极性。

四、集合整队,解散。

第三课时。课时目标:

50米快速跑,学习50米快速跑的动作方法,让学生基本学会快速跑的动作,培养学生跑的正确动作。

1、集合报数,师生问好。

二、组织教学。

1、教师示范、讲解动作方法和要领。

2.各种快速跑练习。

3.织学生统一练习,教师观察指导提示动作要领。

4.组织学生“十”字接力赛。

1)、敢于接受挑战的自信。

(2)、正确快速摆臂。

(3)、自然直线奔跑。

三、学生分组练习。

四、正对集合、解散。

第四课时。课时目标:

自然地形跑,400-800耐久跑练习。

学习400—800米自然地形跑的方法,让学生基本掌握耐久跑的呼吸动作。

1、集合报数,师生问好。

二、组织教学。

1.教师领跑,学生校内练习。

2、教师带领学生围校外围跑一圈。

三、游戏:【大渔网】

1、掌握三步一吸,三步一呼的动作方法。

2、动作协调、体力分配合理。

4、正对集合,解散。

第五课时。课时目标:考核50米快速跑。400米耐久跑。

1、集合报数、师生问好。

二、组织教学。

1、让学生基本掌握快速跑的动作。

2、、教师讲解考核标准及注意事项。

3、、教师计时,学生分成男女两组。

4、、态度端正,认真完成。

5、、动作正确、协调轻松。

三、考核400米耐久跑。

让学生基本掌握耐久跑的动作方法。

1、教师讲解考核标准及注意事项。

2、教师计时,学生分成男女两组。

3态度端正,认真完成。

4、动作正确、协调轻松。

4、正对集合解散。

蹲踞式起跑。

教学目标:在游戏比赛中发展跑的能力。

学习内容:蹲踞式起跑、快速跑

课时安排:2课时。

学习步骤:

第一课时。一、快乐游戏,活跃情绪

教师活动:1、组织学生常规训练

2、组织学生游戏:抢位子

3、组织学生复习基本体操。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、在教师的提示下进行奔跑游戏:抢位子

4、两人一组,随意选择三到四节基本体操进行复习,动作到位、有力。 组织:四列横队、小组分散

二、积极游戏,你追我赶

重点:蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。

难点:蹲踞式起跑时的蹬地有力,起动快速;快速跑时动作轻松协调。

(一)、教师活动:

1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。

2、组织学生起跑游戏:看谁反应快

3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。

4、及时鼓励和小结各项游戏。

5、组织学生欢庆胜利。

(二)、学生活动:

1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习,着重体验起跑时的蹬地动作。

2、积极参与游戏,和伙伴比一比谁的反应快

3、游戏:龟兔赛跑(同一起跑线)

4、游戏:你追我赶(追逐跑)

三、整队集合解散。

第二课时。学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力。

学习内容:多种游戏

学习步骤:

1、快乐游戏、充分活动

1)、教师活动:

1、组织学生常规训练

2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。

2)、学生活动:

1、体育委员整队,检查出席人数。

2、继续体验向右转走的队列要求。

3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。

二、 组织:四列横队、分组游戏

3、小组**,熟练技能

重点:正确的快速跑动作。

教师活动:1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。

2、组织学生“人球赛跑”游戏。

学生活动:1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。

2、分成六组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。

3、分组游戏

四、延伸拓展、展示才能

教师活动:1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主创编游戏活动。

2、引导学生展示小结。

学生活动:1、小组商榷,用已有的游戏经验结合教师提出的要求,尝试新的游戏。

2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

3、相互交流展示创编的游戏。

五、整队集合解散。

复习徒手操。

课的目标:通过复习徒手操练习,来发展学生的协调等能力,增强学锻练意识。

课时安排:一课时。

教学步骤。一、课堂常规练习。

1、师提前进入场地做好上课的准备。

2、向学生问好。

3、宣布本课内容。

二、复习徒手操。

1、师领生做徒手操。

2、讲解法、示范法练习徒手操。

3、学生练习,教师激励评价。

4、体育委员整队,检查人数。

5、生根据师提示练习1次。

6、生分组练习,并互相改正缺点。

三、整队集合解散。

卫生保健;青春期的营养、锻炼与卫生。

教学目标:1、知道什么是青春期,以及青春期有哪些生理上的变化;

2、能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性。

3、能结合自己的实际情况谈谈想法和看法;

课时安排:2课时

教学步骤:第一课时。

1、师生问好,检查人数、

2、宣布本课学习内容。

卫生保健;青春期的营养、锻炼与卫生。

室内活动:负重操4~6节。

3、组织教学。

1、教师宣布本课内容,任务。

2、体育委员检查并报告人数;

3、要求:安静、快速。

3、 基本部分。

4、卫生保健;青春期的营养、锻炼与卫生。

重点:能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性。

难点:能结合自己的实际情况谈谈想法和看法。

五、总结下课。

第二课时。1、室内活动:负重操4~6节。

重点:提高踏板的准确率;

难点:助跑有节奏,起跳有力。

二、教师读课文;

1、教师解说课文:

2、提问:什么是青春期;

3、青春期的生理变化;

4、青春期—体育锻炼的最佳机会;

5、谈谈你对青春期的理解和看法;

6、为什么说:青春期—体育锻炼的最佳机会?

三、组织:分小组。

1、教师讲解游戏的名称、方法及规则;

2、进行示范;

3、分小组进行练习;

4、巡视指导,纠正错误动作。

5、大组比赛;

4、总结下课。

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一 教学目标 三维 1 知识与技能 学生通过听 看,知道 下压式 传接棒的方法,在原地练习和慢跑行进间练习中掌握 下压式 传接棒的手形 传棒时机和互相配合的口令。2 过程和方法 从观察 听讲到模仿实践,学生由易到难 由静态到动态地掌握传接棒技术,并在4 50米比赛中检验掌握情况。3 情感 态度 价值...

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1 行进间用裂 并 分 合的方法变换队形。教学内容 裂队和并队法 分队和合队法。教学目标 1 使学生理解裂与并 分与合的队形概念 方法 特征,发展学生目测 判断和空间感觉能力,以及集体动作协调一致的能力。2 提高队形直线行进的质量,培养学生直 跑 步的正确姿势和组织纪律性。教学过程。一 裂队和并队法...