小学六年级体育教案：跨越式跳高。
领域目标：能通过练习发展跳跃能力；水平目标：初步掌握运动基本技术（水平三）学习内容：跨越式跳高；
学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利，尽量使身体向上腾起；2、能改进起跳技术，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起；3、乐于重复练习，具有坚毅果断、努力进取的精神；教学步骤：一．组织学生整队1、体委整队；
2、师生问好，宣布课的内容；3、学生自编徒手操练习；4、组织学生进行步步高游戏；组织队形：四列横队、圆圈练习二．跳跃：跨越式跳高教师活动：
1、组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习；2、教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，起跳点要踏准）
3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习；4、请做的好的学生进行表演，教师及时讲评；5、组织学生分组继续练习；
6、教师对有困难的学生，专门设立一小组降低高度进行练习；学生活动：
1、根据教师的要求进行各种辅助性的练习；2、观察教师的示范，学会丈量助跑距离的方法；
3、观察同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点；4、学生继续练习，对动作加以改进和提高；
5、设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快掌握动作要领；组织队形：散点、小组练习三．学生自练。
学生用自己准备好的橡皮筋，按能力的不同进行分组练习，争取更好的成绩，为小组比赛做好准备。
组织学生跨越式跳高的比赛。（小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打分），教师及时讲评。四．游戏：互挤出圈五．教师总结。
小学六年级体育教案
一 教学目标 三维 1 知识与技能 学生通过听 看，知道 下压式 传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中掌握 下压式 传接棒的手形 传棒时机和互相配合的口令。2 过程和方法 从观察 听讲到模仿实践，学生由易到难 由静态到动态地掌握传接棒技术，并在4 50米比赛中检验掌握情况。3 情感 态度 价值...
小学六年级体育教案
少年拳第一套的教学设计说明。一 指导思想。以学生为主体，开发校本教研，弘扬中华武术精神，发展学生的武术运动技能为手段，以学生为主体，体现以人为本，强调个性化，多样化学习，培养学生的创造性思维和终身体育锻炼习惯 以教师为主导，创设情境游戏，引发学生间互动 交流 式地学练 并结合生活实践练习武术，达到完...
小学六年级体育教案
1 行进间用裂 并 分 合的方法变换队形。教学内容 裂队和并队法 分队和合队法。教学目标 1 使学生理解裂与并 分与合的队形概念 方法 特征，发展学生目测 判断和空间感觉能力，以及集体动作协调一致的能力。2 提高队形直线行进的质量，培养学生直 跑 步的正确姿势和组织纪律性。教学过程。一 裂队和并队法...