教案。let’s learn
预习：老师读一个，学生跟一个。
跟读：录音机放一句话，让学生举手跟读。
学习单词：把单词板书在黑板上。
让学生举手读出来。
写（中文意思）、音标。
把单词拆开几部分，让学生容易学。
集体读一遍。
学习句子：重点难点词写出来。
句型套用另外的单词。
老师和学生对话。
同桌互相练习对话。
**车轮下去检查练习。
学一句背一句。
let’s talk
复习：用已学的本单元重点句对话。
预习：老师读一句，学生跟一句。
跟读：录音机放一句话，让学生举手跟读。
学习句子：重点难点词写出来。
句型套用另外的单词。
老师和学生对话。
同桌互相练习对话。
**车轮下去检查练习。
学习单词：把重点单词板书在黑板上。
写（中文意思）、音标、作用。
集体读一遍。
背诵：可以做动作的先做动作。
写提示词，一起看提示词背诵。
let’s read
复习：用已学的本单元重点句对话。
预习：老师读一句，学生跟一句。
跟读：录音机放一句话，让学生举手跟读。
学习句子：重点难点词写出来。
句型套用另外的单词。
老师和学生对话。
同桌互相练习对话。
**车轮下去检查练习。
学一句背一句。
学习单词：把重点单词板书在黑板上。
写（中文意思）、音标、作用。
集体读一遍。
背诵：可以做动作的先做动作。
写提示词，一起看提示词背诵。
学音标：教写。
教读。教拆开来背。
让学生多记笔记。
多学沾边知识。
多练习。多读多背多听写。
最好有一帮一。
人教pep小学英语六年级上册英语Unit1过关检测
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人教 PEP 六年级上册小学英语《Recycle1》
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