一、总体情况：
从整张试卷来看体现了新课改的精神，更加注重学生的观察和分析理解能力的考察。从检测的成绩来看，我班成绩较好，可以看出学生的知识积累和临场发挥水平还不错。试题既做到了密切联系学生生活实际，增加了灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心。
二、整体成绩统计与分析：
本班参加考试人数32人，，及格人数29人，及格率90.63％。
三、具体情况分析：
1）填空题：全班学生对基础知识掌握较好，大多数学生能够正确填空，仅有个别人有失分现象，错误原因是对该知识点掌握摸糊，导致失分。
2）判断题：多数学生均能够准确判断，部分学生对病毒、传染病知识掌握的不好，出现错误。
3）选择：大部分学生能正确的选择，个别学生对天平支点观察不细致，导致错误。
4）解答题。
解答题**与课本中的种子发芽所需要的条件，这个实验有关，学生掌握较好，除有些同学因为字迹书写不够工整出现个别错别字外，均能完整解答。
四、问题归类总结：
教师在平时没有注意学生理解能力培养。再则是只是让学生掌握了理论性的知识，没有注意举一反三，用事实去说话。
五、教学建议：
1、教师要把实践能力的培养作为教学的重要目标，要为学生提供丰富的观察和实验材料，有效的指导学生“动手做”培养学生实践能力。
2、教师要加强《课标》的学习，将自主、合作、**式学习的教学方式，让学生真正成为学习的主人，学会学习。
3、科学课教学在抓好基本知识、基本技能的同时，要更加关注对学生进行科学思维方式、科学行为、生活方式、情感、态度、价值观的教育，促进学生的发展。
一、总体情况：
从整张试卷来看体现了新课改的精神，更加注重学生的观察和分析理解能力的考察。从检测的成绩来看，我班成绩较好，可以看出学生的知识积累和临场发挥水平还不错。试题既做到了密切联系学生生活实际，增加了灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心。
二、整体成绩统计与分析：
本班参加考试人数32人，，及格人数29人，及格率90.63％。
三、具体情况分析：
1）填空题：全班学生对基础知识掌握较好，大多数学生能够正确填空，仅有个别人有失分现象，错误原因是对该知识点掌握摸糊，导致失分。
2）判断题：多数学生均能够准确判断，部分学生对病毒、传染病知识掌握的不好，出现错误。
3）选择：大部分学生能正确的选择，个别学生对天平支点观察不细致，导致错误。
4）解答题。
解答题**与课本中的种子发芽所需要的条件，这个实验有关，学生掌握较好，除有些同学因为字迹书写不够工整出现个别错别字外，均能完整解答。
四、问题归类总结：
教师在平时没有注意学生理解能力培养。再则是只是让学生掌握了理论性的知识，没有注意举一反三，用事实去说话。
五、教学建议：
1、教师要把实践能力的培养作为教学的重要目标，要为学生提供丰富的观察和实验材料，有效的指导学生“动手做”培养学生实践能力。
2、教师要加强《课标》的学习，将自主、合作、**式学习的教学方式，让学生真正成为学习的主人，学会学习。
3、科学课教学在抓好基本知识、基本技能的同时，要更加关注对学生进行科学思维方式、科学行为、生活方式、情感、态度、价值观的教育，促进学生的发展。
一、总体情况：
从整张试卷来看体现了新课改的精神，更加注重学生的观察和分析理解能力的考察。从检测的成绩来看，我班成绩较好，可以看出学生的知识积累和临场发挥水平还不错。试题既做到了密切联系学生生活实际，增加了灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心。
二、整体成绩统计与分析：
本班参加考试人数32人，，及格人数29人，及格率90.63％。
三、具体情况分析：
1）填空题：全班学生对基础知识掌握较好，大多数学生能够正确填空，仅有个别人有失分现象，错误原因是对该知识点掌握摸糊，导致失分。
2）判断题：多数学生均能够准确判断，部分学生对病毒、传染病知识掌握的不好，出现错误。
3）选择：大部分学生能正确的选择，个别学生对天平支点观察不细致，导致错误。
4）解答题。
解答题**与课本中的种子发芽所需要的条件，这个实验有关，学生掌握较好，除有些同学因为字迹书写不够工整出现个别错别字外，均能完整解答。
四、问题归类总结：
教师在平时没有注意学生理解能力培养。再则是只是让学生掌握了理论性的知识，没有注意举一反三，用事实去说话。
五、教学建议：
1、教师要把实践能力的培养作为教学的重要目标，要为学生提供丰富的观察和实验材料，有效的指导学生“动手做”培养学生实践能力。
2、教师要加强《课标》的学习，将自主、合作、**式学习的教学方式，让学生真正成为学习的主人，学会学习。
3、科学课教学在抓好基本知识、基本技能的同时，要更加关注对学生进行科学思维方式、科学行为、生活方式、情感、态度、价值观的教育，促进学生的发展。
一、总体情况：
从整张试卷来看体现了新课改的精神，更加注重学生的观察和分析理解能力的考察。从检测的成绩来看，我班成绩较好，可以看出学生的知识积累和临场发挥水平还不错。试题既做到了密切联系学生生活实际，增加了灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心。
二、整体成绩统计与分析：
本班参加考试人数32人，，及格人数29人，及格率90.63％。
三、具体情况分析：
1）填空题：全班学生对基础知识掌握较好，大多数学生能够正确填空，仅有个别人有失分现象，错误原因是对该知识点掌握摸糊，导致失分。
2）判断题：多数学生均能够准确判断，部分学生对病毒、传染病知识掌握的不好，出现错误。
3）选择：大部分学生能正确的选择，个别学生对天平支点观察不细致，导致错误。
4）解答题。
解答题**与课本中的种子发芽所需要的条件，这个实验有关，学生掌握较好，除有些同学因为字迹书写不够工整出现个别错别字外，均能完整解答。
四、问题归类总结：
教师在平时没有注意学生理解能力培养。再则是只是让学生掌握了理论性的知识，没有注意举一反三，用事实去说话。
五、教学建议：
1、教师要把实践能力的培养作为教学的重要目标，要为学生提供丰富的观察和实验材料，有效的指导学生“动手做”培养学生实践能力。
2、教师要加强《课标》的学习，将自主、合作、**式学习的教学方式，让学生真正成为学习的主人，学会学习。
3、科学课教学在抓好基本知识、基本技能的同时，要更加关注对学生进行科学思维方式、科学行为、生活方式、情感、态度、价值观的教育，促进学生的发展。
一、总体情况：
从整张试卷来看体现了新课改的精神，更加注重学生的观察和分析理解能力的考察。从检测的成绩来看，我班成绩较好，可以看出学生的知识积累和临场发挥水平还不错。试题既做到了密切联系学生生活实际，增加了灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心。
二、整体成绩统计与分析：
本班参加考试人数32人，，及格人数29人，及格率90.63％。
三、具体情况分析：
1）填空题：全班学生对基础知识掌握较好，大多数学生能够正确填空，仅有个别人有失分现象，错误原因是对该知识点掌握摸糊，导致失分。
2）判断题：多数学生均能够准确判断，部分学生对病毒、传染病知识掌握的不好，出现错误。
3）选择：大部分学生能正确的选择，个别学生对天平支点观察不细致，导致错误。
4）解答题。
解答题**与课本中的种子发芽所需要的条件，这个实验有关，学生掌握较好，除有些同学因为字迹书写不够工整出现个别错别字外，均能完整解答。
四、问题归类总结：
教师在平时没有注意学生理解能力培养。再则是只是让学生掌握了理论性的知识，没有注意举一反三，用事实去说话。
五、教学建议：
1、教师要把实践能力的培养作为教学的重要目标，要为学生提供丰富的观察和实验材料，有效的指导学生“动手做”培养学生实践能力。
2、教师要加强《课标》的学习，将自主、合作、**式学习的教学方式，让学生真正成为学习的主人，学会学习。
3、科学课教学在抓好基本知识、基本技能的同时，要更加关注对学生进行科学思维方式、科学行为、生活方式、情感、态度、价值观的教育，促进学生的发展。
一、总体情况：
本次检测从分析的数据来看，成绩不太理想。可以看出学生的知识积累和临场发挥水平不够好。试题既要做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心。
二、整体成绩统计与分析：
本年级参加考试人数49人，，平均分数40.88分，及格人数46人，及格率92.78％。
三、具体情况分析：
1）填空题：全班学生对基础知识掌握较好，大多数学生能够正确填空，仅有个别人有失分现象，错误原因是小学生对该知识可掌握摸糊，记忆方法有误，导致失分。
2）判断题：多数学生均能够准确判断，部分学生对月相的变化记忆混淆，出现错误。
3）选择：大部分学生能正确的选择，个别学生八大行星混淆，导致错误。
4）生活知识：由于学生对平时所学知识不能灵活运用导致大部分学生失分。
5）回答问题。
简答题**与课本中的文字叙述，学生掌握较好，除有些同学因为字迹书写不够工整出现个别错别字外，均能完整解答。
四、问题归类总结：
教师在平时没有注意学生理解能力培养。再则是只是让学生掌握了理论性的知识，没有注意举一反三，用事实去说话。
五、教学建议：
1、教师要把实践能力的培养作为教学的重要目标，要为学生提供丰富的观察和实验材料，有效的指导学生“动手做”培养学生实践能力。让学生亲历、体验学***过程。
3、教师要加强《课标》的学习，将自主、合作、**式学习的教学方式，让学生真正成为学习的主人，学会学习。
3、科学课教学在抓好基本知识、基本技能的同时，要更加关注对学生进行科学思维方式、科学精神、科学行为、生活方式、情感、态度、价值观的教育，促进学生的发展。
小学六年级科学试卷分析
小学六年级科学学科2012 2013学年度下学期期末测试试卷分析。寒岭镇九年一贯制学校富荣。一 总体情况。本次检测应参考人数35人，实际参考人数34人，优秀人数1人，优秀率3 及格人数25人，及格率73.5 二 命题评价。本次命题题量适度，题目难易程度适中，题量不是很大，却基本覆盖到所有应该掌握的知...
小学六年级科学试卷分析
一 总体情况。本次考试应考人数 人，参加考试人数 人，优秀率 及格率 平均分 分。二 命题评价。本次命题的主导思想一是为了检查同学们的学习状况，二是为了对教师的教学查漏补缺。因为小学科学学科的涉及范围林林总总，教师在教学过程中难免会挂一漏万，所以本套试题综合了多套试题中的相关内容，在考虑到难易适中的...
小学六年级科学试卷分析
一 总体情况。本次检测全总校应考人数63人，参加考试人数63人。优秀人数17 人，优秀率27 及格人数38人，及格率60.3 二 命题评价。本次命题题量适度，难易适中，基本覆盖到所有应该掌握的知识点，同时突出了实验教学的内容，符合新课改的精神。本套试题考试时限为50分钟，满分100分，共分为五大题。...