包头市富强路小学可丽。
根据六年级毕业生特殊的思想趋势和情绪动态实际，结合教材《综合性学习：难忘小学生活》的教学要求，目的是以学生生活为本，培养学生热爱母校、珍惜同学情谊的思想感情，使学生懂得个人成长中需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助，培育学生积极向上的团队精神。
为了达到活动目的，我通过四个流程进行了别出心裁的精心安排：1、师生共同回忆最难忘的事。2、利用课件回顾一起走过的旅程。
3、师生说感言。4、班主任寄语、总结。全程下来，不仅实效高效地达到了预期活动目的，突出了活动理念和亮点，让学生留下了成长的足迹，留下了奋斗的的荣誉，留下了对母校、对老师、对同学的深厚情谊，更重要的是让学生在离开小学母校、走向更广阔的前程的时候同样带着健全的人格、优秀的品格、健康的身心、良好的习惯和理想的成绩。
课后延伸：要求学生把活动过程说给父母或其他家里人听听，则对学生进行口头表达训练提供了机会，为进一步的书面作文训练作了很好的铺垫。
做老师就要做班主任。做班主任的老师是幸福的老师。只要我们对学生充满真诚的爱，主动、用心、认真、具有前瞻性地醉心于班级管理和学生身心健康的成长，我们的班主任工作就能因为班主任老师的智慧而开展得活色生香。
只有做一个有心的现代班主任，对全体学生充满真诚的挚爱，我们的学生才能感受到做这个班主任的学生是最幸福的学生，校园生活是最美好的生活，为学生努力“做一个健康、文明、好学、善良、感恩、有趣的现代人”提供最有效的德育教育。
让我们一起继续努力！
语文人教版六年级下册《难忘的小学生活》教学设计
难忘的小学生活 教学设计。2 叙述完整，详略得当 有真情实感，语言富有感染力 3 激发学生对生活的热爱，踏实 积极地面对以后的学习生活。教学重点 学会审题与选材，立意明确，能够通过文章表达对老师 同学及母校依依不舍的情感 教学难点 叙述完整，详略得当 有真情实感，语言富有感染力 教学过程 一 谈话导...
人教版小学语文六年级下册《难忘小学生活》教学反思
难忘的小学生活 教学反思。教学效果 综合性学习 根据课本提供的活动建议，有计划地开展活动。在回忆的基础上，用各种语文形式，把师生情 同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏。回忆往事 板块可以以制作 成长纪念册 为中心开展活动。为了制作好 成长纪念册 我们做以下几件事 1 读 阅读材料 中的文...
小学语文六年级下册难忘小学生活作文
天下没有不散之筵席，光阴一去不复返。以下是小编带来的难忘小学生活作文，希望对你有帮助。难忘小学生活作文 一 日历翻过一页又一页，难忘的小学生活快过去了，我和同学们的那段真挚的感情转眼间也要过去 在这离别之即，我才感受到老师的淳淳教诲是多么的重要，我的无知，我的年少，耗费了老师多少心血，老师对我说的每...