难忘小学生活第二课时。
学习内容：作文上的红双圈》《忘不了的笑声》
学习目标：1、能读懂《作文上的红双圈》、《忘不了的笑声》两篇课文，会用简练的语言进行概括。2、会感受作者对小学生活的感情深厚，学习作者的表达方法。
学习过程：一、导入板题。
二、出示导学案，学生自学。
自学：先快速自由阅读材料中的《忘不了的笑声》和《作文上的红双圈》，读后思考：每篇课文主要讲了什么？各表达了作者怎样的感情？（7分钟后检测）
组学：在组长的安排下，先与同桌交流，然后组内展示，如有疑问，讨论解决。（6分钟后检测）
三、学生自学、组学。四、班内展示。
1、指名发言，如有疑问，组内补充。2、师小结。
五、导学案二。
快速浏览课文，想一想《忘不了的笑声》和《作文上的红双圈》在写法上各有什么特点？
4分钟后班内检测）
六、班内展示。
1、两篇文章各有什么特点。2、生答，师及时板书。
忘不了的笑声》一文抓住了人物的特点进行介绍。
作文上的红双圈》一文按事情发展顺序进行介绍，描述了具体事例。3、师小结：今后我们在写作时也要学会抓住事物的特点来突出人物形象。
七、倾诉心声：
六年了，我们聆听着老师的教诲，与同学们一起学习，生活，难忘浓浓的师恩，难忘深深的校园请，难忘朋友真挚的帮助；难忘的人，难忘的事，难忘的还有很多很多···请你拿出手中的笔，运用今天学到的写作方法，倾诉自己的心声吧！
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