六年级语文《难忘小学生活》教学反思

发布 2024-01-24 11:40:10 阅读 1716

(封面)

授课学科。授课年级。

授课教师。授课时间。

xx学校。近段时间在开展小学阶段的最后一次综合性学习:难忘小学生活。

忽然觉得孩子们真的很可爱。他们给我唱《每当我轻轻走过您窗前》,我忍不住热泪盈眶。六年了,朝夕相处下来,能没有感情吗?

写《给××的建议》,孩子们有写给校长的,有写给任课老师的,有写给同学们的,也有写给我这个班主任的。他们把写好的建议书呈给校长阅览的时候,校长郑重地做出了答复。针对学生提出的一些建议,他还在教师大会上做了说明。

他说:其实,我们的孩子是很聪明的!

是啊,我们的孩子是很聪明的!这一次的活动,他们写下的是心理话,写下的是对母校的留恋,写下的是对老师的深情。六年了,我们批评甚至责骂(还有稍稍的体罚)过他们,而他们也赋予我们诸多的快乐。

同学们商讨着毕业留念册的事情。我知道,去年,就已经有很多同学在偷偷地写毕业留言了。我没有阻止。

但我觉得应该以更美好的方式来纪念我们六年的小学生活。班上有个同学的爸爸开了个规模较大的广告公司,我们想请他们给我们设计属于自己的、与众不同的留念册。孩子回去跟家长一商量,马上获得了支持。

为此,班里特别成立了留念册策划小组,进行分工。

班里的同学分成了八个小组,来感谢师恩。他们的想法别出心裁:帮助老师打扫卫生、批改作业、赠送礼物、当老师讲课、亲手缝制衣服送给老师等等。

毕业联欢会,孩子们也开始在筹备了:活动的准备、材料的准备、人员的安排。当我真正放手让他们做这一切的时候,发现:他们真的长大了,我不能再用“小孩子”来评价他们了!

六年级语文《难忘小学生活》教学反思

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六年级下册语文《难忘小学生活》教学反思

六年级下册语文 难忘的小学生活 教学反思。教学效果 综合性学习 根据课本提供的活动建议,有计划地开展活动。在回忆的基础上,用各种语文形式,把师生情 同学情以及对母校的感激之情表达出来,并永久珍藏。回忆往事 板块可以以制作 成长纪念册 为中心开展活动。为了制作好 成长纪念册 我们做以下几件事 1 读 ...

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小学生活 难忘的小学生活六年级。小学生活就要结束了,在这六年里,我们经历了许多,有的让我铭刻在心,有的让我回味无穷,有的让我快乐无比。我相信你的小学生活也都写满了难忘的经历。那一次我跑步时突然晕倒,老师非常担心,安排同学们把我扶进教室。当我醒来时,我坐在自己的位子上。老师亲切地问我 你没事吧,要不要...