看图作文教案3苏教版六年级语文上册习作。
一、教学目标：、指导学生按顺序观察第六幅图，看看图中有什么人物，讲的是一个什么故1 事，然后写篇作文。、引导学生根据图画展开合理想象，让图上的人物活起来，让画面动起来。
2 、让学生初步尝试通过描写心理活动来表现人物的特点。3 让画让图上的人物活起来，引导学生根据图画展开合理想象，教学重点：二、 面动起来。
三、教学难点：让学生初步尝试通过描写心理活动来表现人物的特点。 四、教具准备：
挂图、小黑板教学过程： 教学过程自我加减。
一、启发谈话，导入新课人的健康成长与教育是分不开的，特别是父母的教育对我们一生的影响最大。 今天，我们要写的作文就是关于一位母亲如何教育孩子的。 二、习作指导 、复习看图作文方法。1
）指名说。1（ 要具体--要合理、写--按顺序、想--）教师相机板书：看2（ 、看图。
2 ）学生按上述复习的方法自由观察六幅图。1（ ）同桌交流看到的内容。2（ ）请六位同学分别说说每幅图的内容。
3（ 4（ ）请两三位同学说说这六幅图说的是一个什么故事。）小结：同学们在讲的时候，不仅能把看到的说出来，有的还加入自己想5（ 到的，非常好。
下面我们具体地看这六幅图，给我们留下了哪些想象的空间。 、想象。3 ）第一幅图。
1（ 1 看图，想一想哪些地方我们可以通过想象来补充。 学生看图后自由发表意见。2 指名说第一幅图，提示：
母亲为什么在很小的时候就送他去读书？送到村口3 时的自然环境怎样？他们临别时的动作、神态和心情怎样？
小结：把想象写进去就是指我们自己在看图时要进入图画所描写的情境中4 去，设身处地见画中人所见，想画中人物之所想，仿佛我们就是画中人。这样我们的想象就会合理。
下面请同学们按这样的方法看第二幅图。
）第二幅图。2（ 看了这幅图你想象到了什么？同座位互相交流，自由说。
1 指名说，提示：为了孩子读书，母亲过着怎样的生活？母亲在家是怎样挂念2 自己孩子的？
注意引导学生说出真情实感。 ）第。
三、四、五、六幅图。3（ 学生按上述方法看图想象。1 同座位互说互评。
2 指名几幅图连起来说，师生共同评议。3 、练说全文。4 要求学生将六幅图连起来说，把自己想象的内容加进去。
）学生自由练说。1（ ）指名说，师生对照要求进心进行评议。2（ 三、学生练习写稿。
四、评议修改，选优欣赏。
小学六年级语文上册《习作3》教案 苏教版
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苏教版六年级上册《习作3》教学反思
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小学语文六年级下册教案 习作3看图作文
1 能按作文要求，观察多幅图写作文。2 读懂习作要点提示，领会写好看图作文的方法。3 初步学习怎样描写人物的心理活动。教学重点 难点 重点 能扫顺序观察六幅图并展开合理的想像。难点 初步学习怎样描写人物的心理活动。教学时间 两教时。教学过程 习作3 第。一 二教时总第 教时。一 启发谈话，导入新课。...