学区小学班级姓名分数积累部分（31分）
一、看拼音写词语。（5分）
diǎn yǎ pái huái líng lì nuóyí qǐ méng
二、照样子，加上偏旁构成不同的字，再组词。（3分）
例：艮根（树根） 很（很美） 恨（仇恨）
夋令。三、写近义词。（6分）
弘扬（ ）领悟（ ）宽容（ ）
匆匆（ ）晦暗（ ）困惑（ ）
四、成语对联。有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的对联，例如：万水千山――五湖四海。请你将下列成语用直线连成对联。（4分）
愚公移山精卫填海。
狗仗人势画饼充饥。
望梅止渴忠言逆耳。
良药苦口狐假虎威。
五．下面的句子，各用了哪种修辞手法，把序号填在括号里。（3分）
①比喻②拟人③反问④排比。
1）小溪流唱着欢乐的歌，轻快地向前奔跑。（）
2）漓江的水绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（）
3）要是没有太阳，植物怎么能生长。
六、默写古诗。（4分）
闻官军收河南河北。
七、填空。（6分）
1、 三秋树， 二月花。
2、 父抱子， 母怀儿。
3、松下围棋柳边垂钓。
阅读部分（29分）
1．《示儿》中反映诗人陆游至死不忘收复失地、的诗句是这句诗句的意思是 。(5分)
2、去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗（wǎn）里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶（líng）俐（lì）地从我身上跨过。从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1、你知道这个片断是哪篇课文中的吗1分）
2、读了这一段后永远值得我们思考的问题是什么呢？请写出来。（2分）
3、作者描写日子来去匆匆是从。
飞快消失的。（3分）
4、你准备用什么样的语气，朗读这一段话。（2分）
3爱国诗人陆游。
陆游是宋朝著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。
他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。
公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。在军旅生活中，他（ ）尽全力为收复祖国北方的失地而努力。他多次亲（ ）前线去视察，由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在这几年写下了不少爱国诗篇。
后来，因南宋皇帝屈（ ）投降，陆游的愿望又一次破灭了。
公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。可是，当他看到了乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然又振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。
当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。
陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还激（ ）着千万人的斗志。
1、在文中（ ）内填入一个恰当的字。（4分）
2、给带点字选择正确的解释。（2分）
罢免回乡：①停 ②免去 ③完了 （
与世长辞：①告别 ②请求离去 ③解雇 （
3、 填补完整《示儿》这首诗。（2分）
4、 概括第四自然段的段意。（2分）
5、 问答：（6分）
陆游是一个爱国诗人，文章是从哪两个方面来叙述的？
陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？
附加题：（10分）
1、 写出下列各组英文的中文意思。
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wtoqq2、 在横线上填入反义词，组成成语。
因得曲工生死阳阴逢化
习作部分（40分）
题目：一件令人的事。
提示：1、这件事令你怎样呢？高兴、难忘、感动、伤心、深思、遗憾……先把题目补充完整再写。
2、注意把事情经过写清楚，有真情实感。
小学教育 2024年六年级语文下册第四单元教案设计
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苏教版小学语文六年级下册第四单元《习作四》教学设计
教学设计。对高年级阶段写作训练的一些理解 1 本单元的习作要求 教材中的第四次写作训练 写一次实验 按照课前指导的，让学生利用双休日都回家做了实验，然后把过程具体写下来。2本单元的习作目的 新课标降低写作的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心，重在把实验的过程写清楚。3 本单元的习作思考 备课时我们...
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