第四单元综合检测（总分：100分）
基础积累（56分）
一、拼一拼，写一写。（13分）
shòu xiǎo（ ）的奶奶整天mánɡ mánɡ lù lù（ 地打理她。
wū（ 后的shū cài（ ）竟还立下yí zhǔ（ 死后要juān xiàn（ ）眼角膜，让mánɡ rén（ ）重见光明。
二、给下列多音字组词。（4分）
lmēn（ ）
率闷。shuàimèn（ ）
三、补充词语。（6分）
）洁（ ）清变不（ ）
含辛死（ ）伤。
）死（ ）生众志。
四、写出带点词语的近义词。（3分）
1.病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。
2.我的眼前总浮现出明明天使般的笑脸。
3.母亲竟然这么轻，我心里很难过。
五、给加点字选择正确的解释，将正确的序号写在括号里。（4分）
1.翻山越岭（ ）
跨过 ②超出。
2.大雨如注（ ）
（精神、力量）集中 ②灌，倒。
六、按要求改写句子。（6分）
1.我不能不被叶欣阿姨的精神所感动。（改为反问句）
2.明明的笑声清脆。（改为比喻句）
3.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）
七、阅读药品说明书，完成练习。（10分）
1.说明书正文开头说的“本品”指的是2分）
2.“止咳灵”是**因引起的咳嗽的药。（2分）
3.正文说到的“服用”和“食用”都是“吃”的意思，但它们的用法却有所不同。“服用”专门指食用”指4分）
4.丁兰午饭后服用了止咳灵，接着又要喝酸梅汤，妈妈不让她喝，为什么？（2分）
八、根据本单元内容填空。（10分）
在这一单元中，我们认识了的盲童明明。
___的“白衣战士”叶欣的小萨沙，还有的母亲。学完《第一次抱母亲》后，我想到了《游子吟》这首诗，其中最合适表达对母亲的感激两句是我又想起了《三字经》中的语句。
阅读理解（14分）
九、课外美文品读。（14分）
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：
“孩子，你哭什么？”他向老人倾吐了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：
“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最（ ）的礼物，你应该（ ）才对！”“那……我怎么会不知道？
”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“从你出生那天起，妈妈就把整个世界都作为礼物送给了你。
这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：
“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观赏世界；给了你两条腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”
1.给这个故事取个恰当的题目，写在文前的横线上。（3分）
2.将下列词语准确地填入文中的括号里。（2分）
珍惜珍贵。3.把文中画“ ”的句子换个说法，不改变句子意思。（3分）
4.老人告诉孩子，妈妈不仅把作为礼物送给孩子，还给了孩子和希望孩子能___
6分）作文天地（30分）
十、题目：一件小事引出的风波。
提示：我们的身边经常会发生一些令人们关注的事情，哪怕事情很小，也会引起人们的不同看法。选择这样的事写一写，相信你是最棒的。
第四单元综合检测。
一、瘦小忙忙碌碌屋蔬菜遗嘱捐献盲人。
四、1.安慰 2.显现 3.居然。
五、1.① 2.②
六、1.我能不被叶欣阿姨的精神所感动吗？
2.示例：明明的笑声像银铃一样清脆。
3.要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的了。
八、热爱生活舍己为人保护弱小任劳任怨谁言寸草心报得三春晖香九龄能温席孝于亲所当执。
九、1.妈妈的礼物 3.这些，已经够了。
4.整个世界眼睛两条腿一双手充满热血的心。
珍惜生活，热爱这个世界。
六年级语文下册第四单元《综合学习四》教学设计冀教版
综合学习四 2 在锻炼孩子们口语交际的同时，使孩子们真正学会辩论，培养正确的人生观。3 打开学生思路写好半命题作文，写心里话表达真情实感，培养学生写作能力。教学重 难点 掌握基础知识，提高孩子的感悟能力 交际能力 想象能力 写作能力。教学过程 第一课时。一 我的采蜜集。师 谁能举出几个关于父母之爱或...
语文六年级下册第四单元《综合实践》教案
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六年级语文下册第四单元综合检测卷
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