2015-2016学年第一学期六年级语文期末测试卷（二）
一、正确、规范、工整地誊写下面句子。（3分）
月出惊山鸟，时鸣山涧中。
二、积累运用（27分）
1.我能根据拼音写出相应的词语。（5分）
jìnɡ mì ménɡ lónɡ juàn liàn kuí wú ké sòu
yīn qín jiǔ bié chóng féng sū xǐng zī rùn
2.我能给下列加点字选择正确的读音，并用“√”表示。（4分）
镌刻（juān juàn）抚摩（mó mē）扁舟（biān piān）阻挠（náo ráo）
塑料（suò sù）挫折（cuō cuò）归宿（sù xiǔ ）瘦削（xiāo xuē）
3、填空。（3分）
载”如果用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ，如果用部首查字法，应先查部首 ，再查画。“载”字在字典里有以下的注释：①年；②记在书报上；③用交通工具装；④充满；⑤乃，于是。
将下面词语中“载”字的正确释的序号填在括号里。
风雨载途（ ）三年五载（ ）
4.依次填入合适的词语，最恰当的一组是（ ）1分）
长城的城墙是黑灰色的，浓重中透出一种（ ）故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种（ ）它们毕竟都已成为历史。我理会喜欢的是近年来并肩崛起的新楼宇和那此纵横飞架的立交桥，它们色彩趋于明快、（ 奔放，因而也更使人感到（ ）
a. 冷峻威严热烈亲近 b. 冷静威力热忱亲密
c. 冷清威势粗犷亲热 d. 冷寂威风绚丽亲切
5、补充古文名句。（5分）
1）鲁迅先生说过俯首甘为孺子牛。”
2化作春泥更护花。
3）不精不诚。
4观千剑而后识器。
5）即从巴峡穿巫峡。
6、按原文填空。（5分）
1）石缝间顽强的生命，它是具有如此它使我们赖以生存的。
2）有一个精灵，漂泊如。
3）只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像。
7、按要求写句子。 （4分）
1）你掌握了要领。你很容易把这道题做对。（用关联词连成一句话。）
2）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）
3）他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”（改为转述句）
4）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改成陈述句）
三、材料信息提炼。（5分）
材料一 我国石油、天然气人均剩余可采储量只有世界平均水平7.7%和7.1%；储量比较丰富的煤炭也只有世界平均的58.
6%。加油站里跳动的油表，铁路线上呼啸的煤车，似乎都在警告我们：“油荒”“煤荒”在步步紧逼。
材料二 地质学家经过几十年的勘探证实，因为巨大的人口基数和飞速的经济发展，中国已经成为“资源弱国”。50年后中国除了煤炭外，几乎所有的矿产资源都出现严重短缺，其中50%左右的资源面临枯竭。
1）综合上面两则材料，请你用简洁的语言概括出材料所揭示的问题。（2分）
2）针对材料中的有关信息，请你向全社会发出呼吁。（3分）
四、课内阅读。
一）（8分）
弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？吾曰：非然也。
1． 解释下列句中加点的词。（2分）
使弈秋诲二人弈②非然也。
思援弓缴而射之④为是其智弗若与。
2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）（1分）
a．夫战，勇气也b．此则岳阳楼之大观也。
c．甚矣，汝之不惠d．莲，花之君子者也。
3、翻译：惟弈秋之为听。（2分）
译文。4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？（3分）
答： 2）（13分）
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（ ）的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的的大海。
1、按原文填空。（3分）
2、下面不是比喻句的一句是（ ）1分）
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。
月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，3、用“”在文中画出实在事物，用“～～划出联想的内容。（2分）
4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是（3分）(123
5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？（2分）
答： 6、贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心理话： （2分）
5、课外阅读。
生之喜悦（14分）
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉？马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的***而萎缩。
年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心**下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与**价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而**，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1、联系上下文解释词语意思。（2分）
以手掩面：契机：
2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（2分）
a．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（
b．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（
3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：（2分）
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