2016～2017学年度第一学期六年级语文。
学业水平测试题。
1.看拼音写词语。（13分）
ké sou shēn yín wǎn lián xiū kuì chù shenɡ zī yuán
jīnɡ yínɡ ēn cì kū jié wēi xié mù dǔ juàn liàn
hé ǎi kě qīn
二、比一比，组词语 .（10分）
钮（ ）傅（ ）厨（ ）胯（ ）祖（ ）蓄（ ）
扭（ ）缚（ ）橱（ ）跨（ ）租（ ）窜（ ）
谓（ ）咣（ ）样（ ）浙（ ）刻（ ）搞（ ）
猬（ ）恍（ ）详（ ）逝（ ）咳（ ）稿（ ）
竭（ ）遨（ ）赐（ ）慨（ ）协（ ）赌（ ）资（ ）
渴（ ）傲（ ）惕（ ）概（ ）胁（ ）睹（ ）姿（ ）
三、用恰当的关联词语填空。（3分）
1.人们随意自然资源，不顾后果地化学品，（ 使它们不能再生，（ 造成一系列生态灾难，给人类带来了严重的。
2.这些设想（ ）能实现，（ 是遥远的事情。
3.（ 我们要更好地于我们的子孙后代我们要精心地地球，地球的生态。
四、解释句子中词语的意思。（3.5分）
1.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是( )现在也没有知道──只是无端（ ）地觉得状（ ）如小狗而很凶猛 。
2.我素( )不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许( )五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前( )单( )知道它在水果店里出卖罢了。
5、按课文填空 。（6.5分）
1.这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：（ 的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的（ ）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，（ 手捏一柄钢叉，向一匹猹（ ）的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
2.据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际（ ）时遥望地球，映入眼帘的是一个（ ）的球体，上面蓝色和白色的纹痕周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位这个是那样的。
六、按要求写句子。 （10分）
1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
2.我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。（缩句）
3. 我不能忘记与闰土的情谊。（改为反问句）
4. 闰土不得不随父亲离开我家。(改为肯定句)
5.闰土会捕鸟闰土会刺猹。(用关联词语连成一句话)
6.用修改符号修改病句。
1）妈妈常对我说起那过去的往事，要我珍惜今天的幸福生活。
2）刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
8.仿写句子：如果我是春雨，我将浇灌每处的干涸；
如果我是。9.谁说小草的心意，能报答得了春天阳光给它的温暖呢？（改为陈述句）
10.小红对小明说：“小明，放学等我回家。”（改为第三人称转述句）
六、把句子补充完整。 （10分）
1俯首甘为孺子牛。
2地上本没有路，走的人多了，也就成了路。
3.我好像一只牛，吃的是挤出来的是。
4.时间就是 ，无端的空耗别人的时间，其实是无异于的。
5.但存方寸地。
6.有限的无限的。
7自然资源生命绿色。
8.好雨知时节润物细无声。
9杨柳依依。今我来思。
10. 孤村落日残霞青山绿水，百草红叶黄花。
六、猜猜我是谁？（5分）
1．形容经历过许多艰难困苦。（
．把枣儿整个吞下去，形容读书不加分析地笼统接受。
3．把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄错了对象或弄错了事实。
4.只剩一口没断的气勉强维持生命。
5.罪恶行为的首要分子。
七、课文内容我知道。（12分）
1.《我的伯父鲁迅先生》是———写得一篇回忆性文章，通过作者回忆这几件事，说明鲁迅是个的人，表达了作者对鲁迅先生的之情。
2.从闰土给“我讲等几件事，可以看出是的少年。
3.《只有一个地球》主要介绍了。
等方面知识，告诉我们人类要。
4.《路和狼的故事》告诉我们 。
5.最早的诗歌总集是 。
八、阅读（20分）
1.课内阅读。（8分）
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说： “我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁（ ）了。”
碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心。
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍（ ）然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。在座的人都哈哈大笑起来。
1．给带点的字写出音节。 （1分）
2．联系上下文解释词语。（1分）
恍然大悟。3．“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”换一种说法，意思不变。（1分）
4.给第四自然段的句子加上标点符号。（1分）
5．“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”联系时代背景，谈谈对这句话的理解。（2分）
6．从这部分内容中你感受到鲁迅是一个怎样的人？（2分）
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