小学信息技术课堂教学心得体会。
吴娱。作为一位和信息技术课程同步成长起来的信息技术教师，我目睹了这十几年来，信息技术这门课的发展并逐步走上正轨，心里感到无比的欣喜和自豪。课堂作为教学的主阵地，更是学生获取知识做人求真的主战场。
对于课堂教学模式我们要好好进行研究，如何减少教师的多余灌输性讲解，增加学生的自主合作性学习，完善课堂教学，创造优质高效的课堂，是需要我们不断探索的课题。
新课程理念要求在课堂教学中教师应是学生学习的组织者、引导者和促进者；学生是课堂教学的主体，课堂学习活动的主人；教学过程必须是师生双方平等、积极、探索的互动过程；教学质量的高低直接取决于课堂教学的水平和质量。
一、活用教学形式，激发学习兴趣
选取最佳的教学形式，才能真正让学生对每节课都有新鲜感。在教学中，我化静态为动态、变抽象为形象、变虚为实，从而激发学生的学习兴趣。
给低年级学生上计算机课是件非常困难的事，学生不认识字，听不懂教师下达的命令，如果很生硬地去讲解课堂内容，那么学生可能很难听懂。于是我就准备了一些非常鲜活，并贴近学生实际的内容，并制作了一些相关的课件，搜索了一些相关软件辅助教学。例如教学"鼠标用法"时，我选择了一些有关绘画方面的软件来让学生练习，还有一些小的儿童涂色软件，让学生在涂色或是绘画的过程中，学会画的整体布局，学会审美，从而培养学生的艺术情操。
更重要的是练习了鼠标的各种用法。达到了设计本课的教学目的，同时又培养了学生的学习兴趣，让他们感觉到信息技术这门课程不但不难学，而且还是一门非常有趣的学科。这样，学生不再被动地去跟随教师学，而是主动地去探索，去发现问题，并解决问题，这样就大大地提高了教学的效率。
二、创设和谐氛围，保持学习情趣
信息技术教学的实践让我懂得，坚持鼓励和引导相结合，排除学生学习中各种心理障碍，克服学生的畏难情绪，创设和谐的学习氛围，是保持他们学习情趣的有效手段。
信息技术计划总结之信息技术课堂随笔
有时候，在信息技术课堂上，教师上的很辛苦，讲了好多，就怕少讲了什么。但是对于学生来讲，会操作的同学早就听的不耐烦了，不会操作的还是一头雾水。教师没有把握好应该讲多少，使得教师上课上的十分累，学生听课听的也十分苦。如何让教师教的轻松，让学生学的快乐呢。我在教学 节日贺卡 时就有这么一个问题，这一课是信...
信息技术课堂要求
1 每节课上课前提前准备好所需物品 课本 导学案 双色笔，更重要的是准备好你的激情。2 每节课都积极的参与，充满激情的学习，这样你就会成为成长最快的人。一 预习自学。按照大屏幕上的要求快速进行自学，掌握知识 形成能力，不明白的问题要用红笔标注，准备讨论解决。二 讨论。1 组长控制好讨论内容与讨论节奏...
小学信息技术课堂我指导
推荐信息技术课是一门综合性 实践性很强的课程，因此，教学时应体现它的开放性 创造性 实践性等学科特点。对于计算机的操作是建立在掌握各种软件的基础上，从这一点上讲，信息技术教学其实就是在教学生如何使用这些软件。而现今的软件涵盖了社会生活中的各个领域，同时新的软件也以惊人的速度层出不穷，因此在信息技术教...