小学信息技术课件推荐。
一、教学目标：
知识与技能：
1、通过学习，学生能够正确的开关机、认识windows桌面，对windows操作系统有一个感性的认识。
2、认识并能够熟练的操作鼠标。
情感态度与价值观：通过学习，逐步培养学生的信息技术实践操作能力。
过程与方法：教师讲解+学生自主操作+练习巩固。
二、教学重点。
让学生能够正确开机和关机。
三、教学难点。
鼠标的四种操作方式的掌握。
四、教学课时。
一课时。五、教学媒介。
计算机多**教室。
六、教学过程。
导入。小朋友，如果我们想让计算机为我们工作，我们首先要学会开机和关机，以及鼠标的正确使用。
要使用计算机，首先得与计算机交个朋友，学会打开、关闭和正确使用鼠标。
1、启动计算机。
先按显示器上的电源开关，再按下主机箱上的电源开关，看看显示器上什么变化。
检查学生的开机状况，让有困难的学生向周围请教。
2、认识windows桌面。
计算机启动成功后，我们看到的这个画面，称为windows的桌面。
让学生指出“开始”菜单按钮、任务栏、图标、鼠标指针分别在**，并请学生演示。、和聪明的“小老鼠”握握手。
介绍鼠标名字的由来和鼠标的外形、作用。
介绍鼠标工作不同的工作出现不同的形状。
标准选择、帮助选择、后台操作、等待。
介绍鼠标的握法。
大拇指和无名指、小指握住两侧，食指自然地放在左键上，中指放在右键上。
鼠标的操作。
移动：握住鼠标，在操作台面上移动，随着鼠标的移动，指针也在屏幕上跟着移动。
单击：将指针对准目标位置，食指快速按一下鼠标左键，然后迅速按一下鼠标左键，然后迅速放开。
双击：将指针对准目标位置，食指快速连续按两次鼠标左键，然后迅速放开。
拖动：将指针对准目标位置，按住鼠标左键不放，移动鼠标到预定位置，再放开左键。
练习鼠标的四种操作。
1、移动鼠标，分别把指针移到屏幕桌下面的四个角。
2、单击桌面上的几个图标，然后把指针移到没有图标的地方再单击一下，看看有什么结果。、将“我的电脑”图标拖动到屏幕的右上角，然后又拖回来。
4、双击“我的电脑”图标，看看是否有一个新画面出现，然后在老师的指导下，关闭这个画面。
关闭计算机。
开始—关闭计算机—关闭。
练习：按正确的方法开启、关闭计算机。
小学信息技术课要求
1.按时到计算机教室外排队并能按照要求安静有序进入教室 1分 2.进入教室后，爱护教室清洁卫生，正确使用电脑设备 2分 3.上课表现 1 上课能认真倾听教师或同学讲话 1分 2 上课讲话被点名2次 1分 3 积极回答教师提问，解答同学疑问 1分 4 打游戏或做课堂无关的事 2分 4.作业情况。1 按...
信息技术课控制学生电脑信息技术课应该教给学生什么
信息技术课应该教给学生什么？这是一个颇难回答的问题。不管怎样，让学生掌握必要的基础知识具备操作计算机的基本能力，应该是信息技术课堂教学的主旋律。但是，每一堂课由于课型和内容的不同，其课堂教学组织形式和教学侧重点也有所不同。掌握双基 让学生学会比较和总结。在课堂教学中，单纯的传授知识和训练技能会让学生...
信息技术课要求
信息技术课上网要求 1 上网不能做与课程无关的娱乐活动，如玩游戏 听歌 看 看网络 聊天 闲逛等。2 学会筛选辨别的获取和使用网络信息，内容要健康，积极向上，突出一个 美 字。3 安排好上网时间，利用网络完成学习任务。如违反上述要求，不能按时完成学习任务者，将与班主任接洽，取消上网资格，直至完成学习...