山东华宇工学院。
班级。组名: 阳光一组
一、组织成员介绍及成绩。
组长:学号。
姓名。鉴定成绩。
学号。姓名。
鉴定成绩。组员:
学号。姓名。
鉴定成绩。学号。
姓名。鉴定成绩。
学号。姓名。
鉴定成绩。学号。
姓名。鉴定成绩。
二、人员分工情况。
三、课程作业内容。
标题(三号、宋体、加粗、居中)
中华民族历史源远流长,传统文化博大精深,它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪,它是中华民族的重要凝聚力。虽然中国人的思想观念,思维、行为和生活方式都在发生着重大变化,中国文化也在全方位地转换和发展,这种转换和发展就是从传统开始的。本学期为期十周的选修课中赵老师对中国传统文化的细致讲解中明白了人生要学会“知止”。
人生要学会“知止”,就是要给自己的行为设立一定的界限。经济社会,不可避免的一个现实问题,人们开始变得功利和推崇金钱至上,开始为了经济利益不择手段、绞尽脑汁,有事却忽略了一个前提,即我们的任何行为都必须在法律边界之内,否则我们原本美好的期待都会化为乌有,还要受到法律的制裁。
人生要学会知止,就是要让自己慢夏脚步,欣赏沿途最美丽的风景。
人生要学会知止就是让人削减欲望,知足常乐。
人生要学会知止就是要让我们学会做减法,复杂问题逐步处理、集中优势提高核心竞争力。
正文页面设置:上、左页边距2.5厘米,下、右页边距2厘米。
段落设置:两端对齐,首行缩进2个字符,行间距固定值22磅,段前段后间距为0
字数要求:以上;15页以上单面打印。满足一个条件即可。也就是可以有图表、插图等,只要页数够,字数可以放松要求,注重质量。
信息技术课后作业作为信息技术课程的重要环节
信息技术作业作为信息技术课程的一个重要环节,其设计显得尤为重要。它起到统筹信息技术作业的实施 完成以及评价的作用,它关系到学生兴趣的激发,素养的培养以及技能的提高,同时还对教师进行的信息技术教育起到检测作用。根据不同的学习内容,将小学信息技术作业划分为不同的类型,同时相对应的也会有不同的设计策略和方...
信息技术课程作业的巧妙设计
如在学生掌握 文字处理 单元可用。我眼中的网络世界 改革开放三十年 题目完成习作,输入文字,编辑排版,排印文稿或上交电子文稿。动画自己做 单元可以 小红帽 喜羊羊与灰太狼 等为主题创作动画,构思动画主要情节,完成不同场景的动画。教学用powerpoint制作演示文稿,可布置学生用两周时间完独立或合作...
信息技术课程教学反思
由信息的单一化到多元化,由被动接受到自由选择 自主 有些学生很容易在信息的海洋里迷失,这种情况下,课堂便处于失控状态,无法完成教学任务,容易导致学生水平的两极分化。自制力好的学生,在这种课堂模式下,学习成绩和信息技术的水平都得到了极大的提高。可是,另所有人担忧的是成绩中下等的学生的情况不容乐观。同时...