“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对老师奉献精神的歌颂，然而老师职中最忙碌的还是班主任。我爱人在家常常问我一句话：“你在学校到底都忙啥呢？
”一时竟让我无从回答。其实有时候，我们自己想想还真是有点儿“瞎忙”。幸好张校长为我们推荐了这本《不再做瞎忙的班主任》，我如获至宝，津津有味的读了起来。
边读我边思考，如何让自己的班级管理更轻松呢？
从书中我们不难发现良好的班级气氛，可以让班主任工作达到事半功倍的效果。那么又如何营造良好的班级气氛呢？我有以下几点感受与大家分享。
一、要想营造良好的班级氛围，我们要以身作则，言传身教。伟大的教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”要想维持稳定的班级秩序，班主任要从自身做起，应为人师表，严于律己。例如：每天早上的晨读时间，我规定孩子6:
50到班，我自己也会提前到达。进班后我就会拿起昨天背过的课再看看，这样孩子们见我在看书，他们也都很自觉的拿起书来读，没有人再说话了。
二、知人善任。一个好的班干部应该是架起学生与老师之间的桥梁，好的班干部不一定是学习特别优异的，但一定是最团结同学的。我们班有这样一位孩子，他叫时铭远，他自从进入三年级变化十分的大，学习特别努力，就连课件除了上厕所都不舍得离开自己的座位，他还特别团结同学，于是我就找他担任我班的纪律委员，帮助我维持班内的纪律，他也欣然接受。
没想到，这个孩子特别有责任心，只要我不在他就主动承担起责任，把班内自习纪律维持的井井有条，给了我极大的帮助！其实这样的孩子每个班都有，只要我们能细心观察就一定能做到知人善任。
三、正确的引导班级的**。在这个信息化的社会里，**的力量是十分强大的。在班级管理中，如果我们能合理的运用**的力量，也许会产生意想不到的结果。
自习课上的说话现象一直是我们班主任工作中最头疼的事，他影响极坏，破坏力极强。但是每个班上都有那么几个孩子习惯不好，自习课上容易出现小骚动。
对于这个问题，首先我要告诉孩子们自习的重要性，尤其作为初三学子，学习时间越来越少，大家都是争分夺秒、惜时如命，有谁自习稍有举动就会给别人带来影响，试问有谁愿意和一个爱说闲话的孩子坐在一块儿呢？
我就是要形成一种**压力，让这些爱说闲话的孩子总觉的大家都在盯着自己，不敢轻举妄动。如果真有孩子按捺不住，我们不要单独找他谈心，可以叫上周围的一些同学，召开一个小型的班会，让大家来评判他的种种作为。这样他就不会觉得是老师在批评他，利于他接受建议，改正错误。
最后我想重新解读一下这本书的名字，它说的是不瞎忙的班主任，并不是不忙，只是我们的忙碌收到应有的回报。当班主任的确很忙，但是我认为一个老师如果没有做过班主任，就像一个人一辈子没有结过婚一样，是不完美的，是遗憾的！
《做不再瞎忙的班主任》心得体会
做一个不再瞎忙的班主任 心得体会。做一个不再瞎忙的班主任 心得体会。前刘庄小学。董某某。做一个不再瞎忙的班主任 心得体会。做一个不再瞎忙的班主任 不仅是因为它的外貌 封面是明黄色的 吸引了我，我想更重要的是，两年的班主任工作经历，班级管理方面常常处于天天筋疲力尽，但收效甚微，或不知道在忙些什么，只知...
学习《做不再瞎忙的班主任》心得体会
参考范本。年 月 日。部门。听了程老师的专题讲座，使我感触颇深。程老师睿智的教育思想感染在座的很多老师，在她的讲座中，让我们感受到班主任工作的任重而道远，也给我们提出了新的想法和思路 如何做才能成为一位不再瞎忙的班主任，这个问题困扰了很多位老师，也让很多老师犯难，怎么做才不瞎忙呢？就是学会用别人的水...
做不再瞎忙的班主任读后感
做一个不再瞎忙的班主任 读书心得。假期里，我选了这本梅洪建老师的 做一个不再瞎忙的班主任 我当时是被这本书的封面介绍所吸引，它写道 班主任要做保姆，做侦探，做消防员，做知心姐姐 我们每天披星戴月 疲于奔命，身体在透支，效果却甚微。忙 忙 忙啊！这段话是不是写出了我们在座的班主任的心声啊！那我们在忙忙...