关于班主任的心得体会班主任家长课程心得体会

此书以素质教育为导向，以促进孩子在德、体、智、个性几个方面得到全面发展为内容，引导我们认识到，培养教育孩子是一个系统工程，要全面关心、培养孩子，努力克服片面的一半的教育和畸形的单打一培养的倾向，为孩子身心协调发展和积蓄发展的后劲奠定基础。

《牵手两代》给老师和家长指明了道路，只有班主任和家长不断的沟通，科学的培养，正确的引导，孩子才能健康快乐的成长。实际上，对子女教育舍得物质投入是必要的，但并不是最重要的。

孩子在成长的过程中更需要精神的鼓励和满足，这从教育心理学角度看才是高层次的教育投入。有的学生尽管家境贫穷，但是奋发图强，刻苦学习，成绩优异；因为他（她）从父母那里汲取到精神上无形的鼓励和满足，内心充满亲情动力。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出：教育的效果取决于学校与家庭影响的一致性。学校教育与家庭教育的作用同样重要，两者之间应该是互动合作、协调一致的关系。

针对农村家庭教育出现的误区，农村教师要做出相应的对策，让学校教育适应农村学生家长对子女教育的要求。在此，联系自身的教育实践经验，谈谈几点心得体会。

1、切实加强家访工作。家访是学校教育与家庭教育相结合最有效的途径之一。

家访能够使教师进一步了解学生的个性特点，能够使教师协调与家长的关系，加深与家长的感情，从而促进家长在教育观念和方法上与教师达成共识，取得共同教育的效果。班主任是家长最需要接近的教师，也最容易博得家长的信赖。

担任班主任的教师，要切实加强家访工作，以协助农村学生家长走出家庭教育的误区。我自担任班主任以来，十分重视家访工作。

在预定的时间里，笔者走村串户，常常接连家访数位学生，既家访后进生，也家访中等生、优等生。同时，笔者做好每次家访的时间、人数、地点、内容的笔记，返校后与同事交流、**。

通过切实加强家访工作，笔者在学生和家长的心中树立了威信，争取到多数家长在教育工作上的支持和配合。学校应当把家访摆上每学期的重要议事日程，并当作一项制度常抓不懈。