鹅湖小学2024年春季书法特色教育工作计划。
书法艺术源远流长，是举世公认的东方艺术瑰宝。书法教育承载着弘扬中华优秀文化的历史使命，是深化素质教育的有效途径。我校于2024年把学校的特色定为书法，并经过几年的探索以及全体教师的努力，我校也取得了一定的效果。
现根据学校的实际情况特制定。
本学期的工作计划：
一、目前存在的问题。
1.教师的“三字”水平有待于进一步提高，学生的铅笔字、毛笔字水平有待于进一步提高，个别学生的双姿还需要规范。
2.每天中午30分钟的辅导需要进一步精细化管理，模式需要改进。
3.班主任和书法教师对班级学生书法的练习重视程度需要进一步督促。
4.需要建立一个展室。
5.教师的视野面需要进一步提高，要给教师外出学习、交流的机会。
6.学生的课堂作业还需要进一步的提升。教师的评语还需要进一步规范。
7.随堂课中学生的双姿还需要进一步提高。
二、本学期计划。
一）指导思想：写字教育改革的总体指导思想就是以《小学写字指导纲要》和《小学语文教学大纲》为指导，坚持做到：“五全”，即：
领导、教师全员参与；始终面向全体师生；抓实教学全程管理；促进学生全面发展；引发家长高度关注。
二）组织落实：（领导小组）：
组长：刘小红（负责书法的全面协调工作，并及时对书法工作的进展情况及时进行调控）
副组长周苏萍（1.主要负责书法课的课堂督导工作，至少每兼周要组织书法领导小组组员听一节书法课，并对书法工作**现的问题及时提出并协助书法教师整改；2.负责书法课题研究工作；3.
负责好书法活动时的调课工作；4.做好书法教案的检查工作。）
胡骏波（负责书法特色工作所有的经费支出，做好书法的后勤服务工作。）
邱赛云（1.负责中午30分钟书法检查工作，安排少先队员组织检查，并将检查结果及时反馈，作好记录；2.并做好“书法之星”的颁奖工作。）
朱芳（1.负责好书法工作的有关计划以及总结等工作；2.负责书法兴趣小组的辅导工作；3.
负责好书法长廊展示的有关工作；4.负责好中午30分钟的检查工作；5.负责好班级书法墙作品的更换工作。
6.记录好每月一次的书法教研活动记录）
组员：全体师生。
共同职责为：1.共同商讨学校制定的计划和方案；2.
召开每月一次的书法教研活动，发现问题并解决问题；3.对学生进行各项活动的思想动员、组织管理、纪律监督，保证活动有序地顺利开展；4.同时对学生进行传统文化思想教育，组织开展各项活动；5.
发现及培养苗子，发挥学生个性特长，另外，还要收集各项书法教育资料等方面。
三）工作原则。
1.书法工作与学校常规相结合；
2.书法工作与全体师生相结合；
3.书法工作与科研工作相结合；
4.书法工作与学校文化相结合；
5.书法工作与师生成长相结合。
四）具体做法：
1.抓好每周每班一节的书法课，大力推进写字课堂教学改革，提高课堂教学效率与质量。（教导处）
2.学校的随课堂工作继续加大对学生双姿的监管力度，还要检查教师的课堂板书。（教导处）
3.加强对兴趣小组的培养与提高工作。书法兴趣小组的作业要全收全改，采用当面批改和个别辅导相结合的方法，学生自评、互评、老师评的评价方式，提高写字教育质量。（周苏萍朱芳老师）
4.完善书法长廊。在长廊展示教师、学生创作的精品以，以供师生观摩学习。（周苏萍、朱芳、胡骏波）
5.继续坚持每天中午30分钟的练习时间，要求辅导老师按时辅导，（此项工作改进为：（1）每人辅导一周；（2）辅导内容由本班书法教师确定）任何学科不得挤占、挪用。
并将几项工作纳入考核：（1）班级学生的双姿情况；（2）教师的辅导情况；（3）学生工具的使用情况；（4）学生的纪律情况。并将检查的情况及时给师生通报；（5）教师到书法室的练习情况。
（周苏萍）
6. 加强对书法教师的培训，注意发现和培养优秀的书法教师，积极创造机会参加不同规模、不同形式的书法教学培训，通过“走出去、请进来”不断拓宽教师的视野，为提高书法教师的教学水平提供有利的条件。（刘小红）
7. 举行庆“六一”全校师生书法大赛活动，要求教师参赛率达到100%，学生参赛率达到98%，评出优秀作品进行奖励，加大奖励力度。（周苏萍胡骏波）
8. 继续开展书法教研活动，每月召开一次书法教学专题会议，针对书法教学现状进行专题研究。根据学校书法教育的总体目标，围绕六个方面拟定教研课题：
①训练纠正学生“双姿”的办法；②学生良好写字习惯的培养；③写字课教学模式的研究与探索；④写字教学与其他学科教学的有机结合；⑤写字特长生的培养；⑥实施“短时高效”的训练方法和途径。（邱赛云及所有成员）
9.鼓励教师大胆进行书法教学改革，努力钻研书法教育理论，撰写有关书法教育的教学**，上报各级书法协会参评，及时交流书法教学经验。（教导处）
10. 积极组织师生参加各类举办的书法作品比赛活动，学习先进经验，查找不足，并争取取得好的成绩。（周苏萍）
11. 继续实行评比激励机制。作好一年级“双姿”合格率检测、二至六年级“双姿”优秀班写字模范班评比，每月一次。（周苏萍朱芳）
12.继续做好记录的完善工作、教师三笔字练习比赛工作、书法之星评比工作。（周苏萍）
13. 抓好表率。树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予一定奖励，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。（周苏萍）
14. 继续调动广大家长的积极性，取得家长更有利的支持，举行家长问卷调查，如开家长会，4月份召开家长会向家长汇报成绩。（刘小红）
15.继续外聘专家辅导，培养提高教师的师资水平。（刘小红周苏萍）
16. 重视文化墙和黑板报的出版（标题文字要求用学生毛笔书写，内容学生手抄）（朱芳）
17.对教师练习的毛笔字练习也纳入考核，（1）每周五集中学习的时候必须上交一张让外聘教师当面评价；（2）每个学习要交足学校规定的张数（至少35张，每张28个字）；（3）将教师平时成绩和最后考评成绩综合纳入考核。（周苏萍）
18.健全书法考级有关文件。（周苏萍）
19.鼓励书法兴趣小组的成员报班进行提高。
20.组织好每月的班级书法展示工作。（正副组长所有成员）
21.每次的班会课班主任都要总结本班学生的书法练习情况。（邱赛云）
22.鼓励学生人人有字帖。（周苏萍）
23.要加强书法课题的研究工作。（书法课题研究组成员）
24.继续加强全体师生对理论、章法的学习。（周苏萍）
25.5月份组织一次教师书法练习交流会。（周苏萍）
五）每月大事安排。
二月份：1.“双姿”合格率检测、
2.书法特色展示。
三月份：书法比赛（一、二年级铅笔；三至六年级毛笔。）。
四月份：：教师三笔字比赛。
五月份：庆“六一”学生现场书法比赛。
六月份：1.师生书法展；2.师生书法考试。
2024年秋季书法特色教育计划
讲座指导与自己学习相结合。学校仍将邀请书法专家定期到校为教师进行写字教学的基本功培训，同时要注重自我学习，争创学习型教师。书法教育光盘与自学相结合。教师可通过看光盘来学习喜欢的书体，加强书写练习，提高书写水平。学习与交流心得相结合。自学与集体学习相结合。要写一手好字，必须勤于练习，45周岁以下的教师...
2024年上期学校书法特色教育计划
组员 全体师生。共同职责为 1.共同商讨学校制定的计划和方案 2.召开每月一次的书法教研活动，发现问题并解决问题 3.对学生进行各项活动的思想动员 组织管理 纪律监督，保证活动有序地顺利开展 4.同时对学生进行传统文化思想教育，组织开展各项活动 5.发现及培养苗子，发挥学生个性特长，另外，还要收集各...
2024年特色教育计划
为了深化教育改革，全面推进素质教育，体现特色学校的实施情况，我校把竖笛教学纳入到特色学校建设中来。竖笛课的开设，充分体现了以审美体验为核心，以实践操作为动力的教学理念，为此制定教学计划如下 一 在教学中要达到的目标 愉悦性 在教学过程中把竖笛的学习和歌曲的学唱 乐理知识的。学习综合起来，使学生学得快...