第八课网络安全防范。
教学目标：1、知识和技能：
1）知道网络中的安全隐患；
2）了解网络防护软件的种类，掌握360安全卫士的基本使用方法，学会维护个人计算机的网络安全。
2、过程与方法。
通过自主**、交流学习，知道网络安全隐患和防范措施。
3、情感态度价值观。
树立学生网络安全防范的意识。
教学重点：学会网络防护软件的使用方法。
教学难点：能够树立网络安全与防范意识。
一、谈话导入。
1、提问：同学们，你们平时上网最喜欢做些什么呢？上网时遇到过哪些问题？
2、出示课题《网络安全与防范》
二、建构新知。
1、网络中的安全隐患。
引导学生自主学习网络中的安全隐患。）
师提出问题：网络中的安全隐患都有哪几种？
引导学生看书63－64页快速浏览网络中的安全隐患这部分内容。
引导学生回答提出的问题，师进行小结。
师引导再次阅读网络中的安全隐患这三部分内容，还能获得哪些知识。
师巡视指导。
2、个人计算机的网络安全。
师引导学生说出防护软件的种类。
师小结常用的防护软件的种类。
引导以360为例进行学习。
引导完成做一做。
师指明学生演示操作。
师出示知识窗。
三、巩固练习。
师出示试试看。
汇报完成情况。
四、拓展延伸。
师总结完成情况，并布置作业，用今天学到的知识对对家里的计算机进行维护，建议养成定期对计算机进行维护的习惯。
五、总结。师评价总结。
板书设计：网络安全防范。
计算机病毒。
黑客入侵防护软件。
网络隐阱。教学反思：
1、能联系生活实际，由抽象的内容生活化。课开始我就问学生上网都喜欢做些什么？学生会很有兴趣的回答，这样就拉进了我和他们的距离，接着问在上网时遇到过什么问题？
这时学生会将平时上网时遇到的一些问题顺其自然的说出来。这样学生更容易结合生活来理解将要学习的内容网络中的安全隐患。
2、运用**学习，培养学生能力。整常课本着以学生为主体，教师为主导的教学思想，从开始的网络安全隐患的相关知识的学习，引导学生通过看书，通过**、汇报、交流来感受新知识，知道网络中的安全隐患以及隐患带来的危害。接着学习防护软件的种类到以360安全卫士为例进行学习，引导学生自主**学习，演示、交流、尝试来掌握360安全卫士的使用方法。
通过学生的**学习，来培养学生的学习能力。
3、轻松和谐的学习氛围，使学生愉快学习。整堂课教师教学语言精练，教态自然大方，亲切和蔼，通过语言拉进了与学生的距离，使学生在轻松愉悦的气氛中愉快学习。
第九课网上交友要谨慎。
教学目标：知识与技能：懂得网络交友有利有弊，网络交友需谨慎。
过程与方法：懂得仅通过网络沟通了解他人，由于沟通信息不足，带有主观性。
情感、态度与价值观：懂得如何理智网络交友。
教学重点和难点：
使学生通过活动感悟到网络中对知觉对象的认识带有较强的主观性，因此网络交友需谨慎。
教学方式：教学过程：
一、 导入。
看看网络语言。
展示几组网络语言，请学生回答它们分别是什么含义。
二、 发展。
网络互动活动：最熟悉的“陌生人”
课前请一位该班任课教师在msn上，请学生通过网上聊天的方式猜猜这个老师是哪一位。
三、深入。互动活动：看图说话。
请学生用一到两句话描述一幅**，并且同时写下来。然后展示学生的描述语言，并请同学们思考，为什么同样的**，会有不同的描述？
四、总结。（一）**片断讨论：你会与网友见面吗？
（本活动主要让学生畅所欲言，共同**同学们对于网友见面的想法）
（二）**片断：交网友导致犯罪。
（本活动主要通过一个案例，警示学生要谨慎网上交友，网友见面）
（三）各小组借助网络工具编写《学生网络交友注意事项》
（本活动主要使学生以亲身参与的方式，深化本课主题，并能对学生以后的上网行为起到引导作用）
第十课煤气中毒的预防和急救。
教学目标：1、使学生充分认识什么是煤气中毒，对此决不能掉以轻心，了解并掌握煤气中毒的抢救法。
2、提高学生的防煤气中毒的思想意识，养成一个良好的生活习惯。
3、学会如何应急、自救与保护。
教学重点：1、了解什么是煤气中毒。
2、煤气中毒的抢救措施及应急方法。
教学难点：煤气中毒的患者应如何抢救？
课前准备：1、了解自己亲戚及周围邻居中，有没有发生过煤气中毒的事件及如何抢救**的。
2、提问学生，假如遇到煤气中毒的患者，你准备怎么做？
教学过程：一、导入新课：
煤气中毒是怎么回事？什么是煤气中毒？大家回家的时候有没有问自己认识的人是否发生过煤气中毒？当时是怎么的抢救的？
二、学习新课：
1、煤气中毒的季节和原因。
1）每年的冬天，人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意，就会发生煤气中毒的现象。
2）因为天气的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。
3）由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。
2、煤气中毒的过程。
我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时，会产生一氧化碳气体—煤气。
一氧化碳攻击性很强，空气中含0.04%～0.06%或以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋白，取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。
一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气**，由于体内的氧气只够消耗10分钟，很快造**的昏迷并危及生命。
3、煤气的症状。
一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。
最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。
4.急救的方法。
如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜`通风透气的地方，紧接着通知医院派车和医生前来抢救。
三、课后小结。
1、通过这节课，同学门都基本掌握了什么是煤气中毒，以及发生了煤气中毒该采取的措施。
2、让学生在思想上，意识上要懂的自我保护、提高应急、自救与保护能力。
3、提高日常生活的保护意思，从小事做起。养成良好的生活习惯。减少安全隐患发生的频率。
四、作业。1、煤气中毒有那些应急措施？
2、什么是煤气中毒？
第十一课警惕日用品中的危险。
教学目标：1、通过互动游戏，了解日用品水瓶潜在的危险，懂得在日常生活中如何正确使用水瓶。
2、在讨论交流过程中，正确掌握日用品洗衣粉的使用方法。
3、通过学习，懂得“安全无小事，事事皆留心”的道理，能主动向家人、朋友宣传安全使用日用品的知识。
教学重、难点：
了解水瓶潜在的危险和洗衣粉的正确使用方法。
教学准备：学生：预习课文，初步了解日用品的含义。
老师：洗衣粉、装满开水的水瓶、纸杯、小黑板。
教学时间：一课时。
教学过程：一、创设情境。
导语激趣，背诵《安全歌谣》
二、互动游戏。
1、进行调查。
统计在家为客人倒过茶的人数；
聊一聊倒茶注意事项。
2、倒茶演示（同学们认真观察，能发现老师倒茶过程中的不足）
3、挑选互动人员（生3人，师3人）
4、生为客人倒茶（其他同学认真观察）
5、讨论交流：
在使用水瓶倒茶水时应注意些什么？
6、师生评议、小结（出示小黑板）：
提瓶行路须走稳，提手抓牢塞盖紧。
拿瓶倒水须小心，警防烫己又伤人。
见客一笑问声好，礼貌待人好学生。
三、洗衣粉的正确使用。
1、调查了解。
哪些同学在家使用过洗衣粉？
你知道如何正确使用洗衣粉吗？
2、快速阅读教材。
3、讨论、交流。
4、小结：不能过量。
不能吞食。四、拓展提高。
1、像水瓶、洗衣粉这些在我们日常生活中不可缺少，经常广泛使用的物品，就叫日用品。你还能选择一种日用品，说一说它的使用方法和注意事项吗？
2、课后调查访问，蚊香的正确使用方法及注意事项。
3、向家人、朋友宣传安全使用日用品的知识。
五、课堂评价。
1、总结；2、颁奖（通过互评、自评、师评共同推荐4人上台领奖）。
第十二课突发自然灾害预警信号。
一、台风预警信号。
台风预警信号分五级，分别以白色、蓝色、黄色、橙色和红色表示。
一）台风白色预警信号。
含义：48小时内可能受热带气旋影响。
防御指引：1、警惕热带气旋对当地的影响；
2、注意收听、收看有关**的报道或通过气象咨询**等气象信息传播渠道了解热带气旋的最新情况，以决定或修改有关计划。
二）台风蓝色预警信号。
含义：24小时内可能受热带气旋影响，平均风力可达6级以上，或阵风7级以上；或者已经受热带气旋影响，平均风力为6～7级，或阵风7～8级并可能持续。
防御指引：1、做好防风准备；
2、注意有关**报道的热带气旋最新消息和有关防风通知；
3、固紧门窗、围板、棚架、临时搭建物，妥善安置易受热带气旋影响的室外物品。
其它同台风白色预警信号。
三）台风黄色预警信号。
含义：24小时内可能受热带气旋影响，平均风力可达8级以上，或阵风9级以上；或者已经受热带气旋影响，平均风力为8～9级，或阵风9～10级并可能持续。
防御指引：1、进入防风状态，建议幼儿园、托儿所停课；
2、关紧门窗，处于危险地带和危房中的居民以及船舶，应到避风场所避风，高空、水上等户外作业人员应停止作业，危险地带工作人员需撤离；
3、相关应急处置部门和抢险单位加强值班，密切监视灾情，落实应对措施；
4、切断霓虹灯招牌及危险的室外电源；
5、停止露天集体活动，立即疏散人员。
其它同台风蓝色预警信号。
四）台风橙色预警信号。
含义：12小时内可能受热带气旋影响，平均风力可达10级以上，或阵风11级以上；或者已经受热带气旋影响，平均风力为10～11级，或阵风11～12级并可能持续。
防御指引：1、进入紧急防风状态，建议中小学停课，海上作业人员撤离至安全区域，在渔港停泊的大马力渔船上的值班人员应当加强自我防护，并按有关规定操作；
2、居民切勿随意外出，确保老人小孩留在家中最安全的地方；
3、停止室内大型集会，立即疏散人员；
4、加固港口设施，防止船只走锚、搁浅和碰撞。
其它同台风黄色预警信号。
五）台风红色预警信号。
20151六年级公共安全教育教案
六年级安全教育教学设计。2014 2015学年第一学期。第一课学会处理与同学的矛盾。教学目标 学会正确处理同学之间的矛盾冲突，懂得怎样保护自己与他人。教学难点 具体事件的处理。教学过程 一 复习导入 1 怎样才能建立起良好的人际关系呢？2 可是王强与陈峰两个同学之间发生了冲突，事情是这样的 王强最心...
《中小学公共安全教育读本》六年级教案
第一课正确认识自己。教学目标 1 情感态度价值观 了解认识自己的重要性，增强自信心，更好地与他人相处，树立理性面对他人评价的心态。2 过程与方法 通过本课学习，学生在审视自身中不断构建对自己的新认识，掌握认识和评价自己的方法。3 知识与能力 客观地认识自己的缺点和优点，学会通过自我评价和他人评价更好...
六年级上册《中小学公共安全教育读本》教案
备课教案。学校黄石市白马山小学。科目公共安全教育 年级六年级 上册 教师朱婷 第一单元热爱生命。第一课杨光的 阳光 学习目标 1 了解人生不可能十全十美，总会遇到一些缺陷，这是人生的常态。2 认识自身的缺憾及其背后的不合理观念，学会接纳自我，树立积极乐观是生活态度。学习重难点 学会正确面对生活中的缺...