第一课上学和放学。
教学目标：1、知道上学和放学的路上有哪些危险。
2、知道上学和放学路上要遵守交通规则、过桥时注意安全、坐车时不要抢座位、不要在街上打闹或游戏、远离高空危险物行走。
3、学会保护自己，做一个文明的小学生。
教学重点：要遵守交通规则、过桥时注意安全、不要在街上打闹或游戏、远离高空危险物行走。
教具准备：录音机、课件、歌曲：红眼睛绿眼睛。
教学形式：谈话式、合作交流式、答题式、讲故事等。
教学过程：一、 谈话引入：
师：上一年级了，你可知道在上学和放学的路上有很多危险？
生自由交流后发言。
师：从家到学校的路上有这么多的危险，我们一定要注意安全。今天，我们学习第一课上学和放学。
请同学们和老师一起读一读课题。教师板书课题。
二、 **新课：
一） 要遵守交通规则：
1、师：街上人来人往，很容易发生交通事故，所以同学们一定要遵守交通规则。师板书：遵守交通规则。
2、小组讨论：如何遵守交通规则？
3、汇报：要靠右行走，不要与自行车或机动车抢道；
横穿道路时，要左右看好往来的车辆，确保安全时再走；
不要在道路上追打跑闹；
要记得“红灯停，绿灯行”的安全歌，不抢红灯。
4、师讲小故事：
嬉戏打闹引发交通事故。
2023年11月桐梓县娄山关镇南垭口发生一起交通事故，两名小学生在放学回家的路上因相互追逐、嬉戏打闹，扭成一团，不慎摔入到一辆正在行驶的大货车后轮下，大货车从其身上碾压过去，一名小学生当场死亡，另一名小学生手臂被碾压成重度骨折。
听了这个故事你想说什么？
5、请同学表演过公路的情境。
6、教唱歌曲：红眼睛绿眼睛（见一年级唱歌书）
二） 过桥要注意安全：
1、师：我们有的同学上学放学的路上要经过一座小桥，过桥时要注意哪些安全？
2、小组讨论：过桥时要注意哪些安全？
3、汇报：过桥时靠右行；
不追逐打闹，不在桥上逗留；
不要到桥下河边玩耍，冬天不要到冰上玩儿。
桥下有小船时，也不许到船上玩。
三） 坐车时不要抢座位：
师：有的城市的小朋友上学放学的路上要坐车，我们应该让他们注意些什么呢？
板书：坐车时不要抢座位。
请小朋友口答：
上车时要按---上车，千万不要与人不要---以免发生顺序、拥挤、抢座位、危险）
坐在车上不要把---和---等伸出窗外，安安静静的坐在自己的---上。如果没有座位，一定要---预防停车时被摔伤。（头、手、座位、扶好抓牢）
四）想一想，我们还应该注意些什么呢？
不要在街上打闹或游玩；要远离高空危险物行走等。
三、小结本节课内容：
出示：上学放学的路上，我们要遵守交通规则、过桥要注意安全、坐车时不抢座位、不要在街上打闹或游戏、要远离高空危险物行走）
师：通过今天的学习，我们应做一名什么样的小学生？
生自由回答。
师：我们要学会保护自己，做一名让父母放心的好孩子，讲文明的小学生。
四、当堂检测：
一年级学生口答。
1、 想一想：当你一个人上学或回家时，知道怎样做才是安全的吗？
2、 上车时要按---上车，千万不要与人不要---以免发生。
3、 坐在车上不要把---和---等伸出窗外，安安静静的坐在自己的---上。如果没有座位，一定要---预防停车时被摔伤。
4、 要靠---行走，不要与自行车或机动车。
5、 要记得“红灯---绿灯---的安全歌，不抢。
板书设计：第一课上学和放学。
一）要遵守交通规则。
二）过桥要注意安全。
三）坐车时不要抢座位。
四）不要在街上打闹或游玩。
第二课认识交通标志。
教学目的：一）认知目标：初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
二）行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识；遵守交通规则；养成遵守交通规则的好习惯。
三）能力目标： 培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
教学重点：1、能认识有关的交通标志、交通设施。
2、人行道与人行横道的区别。
教学难点：确立自立、自卫的安全保护意识。
教具准备：自制红、黄、绿灯牌各一；本课课件。
教学形式：班级授课。
教学过程：一、组织教学。
情景表演。（三名学生，一饰旁白，一饰爸爸，一饰平平。前黑板布置**行横道，红绿灯的图案。）
二、 导入新课。
旁白：秋天的上午，阳光灿烂，微风吹拂。开学了，平平在爸爸的陪同下，到学校去报到。大街上，车水马龙，人来人往，爸爸：平平，上学要好好学习，听老师的话……
平平：（点头）好的。
爸爸：上学路上注意安全，你认识红绿灯吗？
平平：（点了点头）认识。
爸爸：要记住下面的儿歌。
红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；
过马路，左右看，交通规则记心中。
平平：跟着念一遍。
教师用纸出示儿歌，粘在黑板上，学生齐读。
三、 课堂教学。
一）认识交通信号灯。
教师讲解：交通信号灯有三种：红灯、绿灯、黄灯。红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
行人信号灯红灯亮时，禁止行人横过道路，行人必须在人行横道上等候。行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。
师：下面我们一起做个游戏成为好朋友吧！游戏名为《红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等》。
学生排成一排，教师手举相应灯牌，我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。学生做动作，做错者表演一小节目。
红、黄、绿灯牌各一。)
二）认识交通安全标志：
我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？
师幻灯片出示路牌、禁止通行等标志。）你在**见过它？它的任务是什么？
请学生来介绍自己认识的交通标志。）
既然大家都认识，你们知道这些标志的意义吗？
请人来说一说标志的意义。）
游戏：在地上画人行横道，学生练习走人行横道，直走、左转弯、右转弯。
三）瞭望塔。
交通信号灯。
世界上最先使用交通信号灯的是英国伦敦。
第一个电动红绿灯交通信号灯于2023年8月5日在美国投入使用。
现代的红、黄、绿三色交通信号灯于2023年出现在美国纽约，用人工控制。
20世纪20年代后，自动变换颜色的交通信号灯开始在世界各地“安家落户”。
四、课堂小结。
师：这节课的学习，请淡淡你有什么收获？
师小结：我们认识这些交通标志，那在我们的生活中就应该遵守交通规则，这样我们才能度过快乐的每一天。
五、当堂检测。
一）、你能行。
1、交通信号灯有三种：（ 灯、（ 灯、（ 灯。
2、红灯（ ）绿灯（ ）黄灯警示要( )
3、世界上最先使用交通信号灯的是（ ）
4、 这个标志是（ ）意思。
二）、请你当裁判。
1、 可以鸣笛。（
2、第一个电动红绿灯交通信号灯于2023年8月5日在中国投入使用。（）
3、当黄灯亮时，可以通过马路。（）
三）想一想。
你是怎么知道红绿灯等交通标志的？写下来。
板书设计。儿歌。
红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；
过马路，左右看，交通规则记心中。
第三课认识简单的危险标志。
教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学重点：使学生认识一些简单的危险标志。
教学难点：了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学准备：危险标志**。
教学过程：一、导入。
1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示**），你们知道它代表什么意思吗？
2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！
二、教授新课。
1、禁止标志。
这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？
2、认识警告标志。
1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心**、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？
三、做游戏认标志。
选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的**，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
四、课堂小结：
很多存在危险的地方都需要使用危险标志，如交通标志、危险品标志、防电、防火标志，就连我们的玩具、食品等上面也应该有相应的标志。所以我们平时要多留心观察，当遇到标有红色禁止类标志或黄色警告警告类标志时，我们就要多加小心，注意安全。
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