小心“电老虎”
教学目标】1、通过电老虎伤人的无情事实，感受生命的可贵，树立安全意识。
2、知道日常生活中用电安全的一些常识，了解人是导电体。
3、能发现身边不规范用电的现象并及时提醒家长、老师与同伴。
教学重点】认识违规用电的危害。
教学难点】知道日常生活中用电安全的一些常识，了解人是导体。
教学过程】一、联系生活，了解电的作用。
1．课件出示：电。
同学们，在我们平时的生活中哪些地方要用到“电”？
2．你能谈谈对“电”的感受和看法吗？
小结：电是无形的，可在我们的生活中却发挥着极大的作用。人们的衣食住行都离不开它。可是我们通常把电和老虎联系在一起，把电叫做“电老虎”（课件出示），你们知道这又是为什么呢？
二、聚焦生活，认识危害。
1．揭示课题：《小心“电老虎”》。
2．看，电在为我们带来方便，带来繁华的同时，也给我们带来了许多伤害。
课件出示各种电危害的**及超链接电线短路着火**）
3．看了以后你们有什么想要说的吗？
三、互动交流，学习原理。
电是一把双刃剑，它能为我们服务，也能为人类带来危险和灾难，关键是要看我们怎么用它。只要我们在生活中小心使用电，它就能成为一只温驯的老虎。要正确地使用电，避免触电，我们就要先了解什么是导体，什么是绝缘体。
1．（课件出示电线）引导学生了解电线里面是铜丝，外面包着塑料，传电的是里面的铜，像铜丝那样能很好地传导电流的物体，称之为导体；像塑料那样，不能传输电流的，称之为绝缘体。
2．（课件出示各种导体和绝缘体）引领学生进行知识抢答，认为是导体的举红牌，认为是绝缘体的举绿牌，明确结果后如果判断正确的出示笑脸标志牌，如果判断失误的出示受折磨标志牌。
3．引导学生动手操作，上台参与。通过人体连接电池与小电珠的串联，证明人体可承受的安全电压是有一定限度的，超过了这个限度就会发生触电事故。
小结并补充：人也是导体，超过一定限度的电流进入人体，轻则有针刺、麻木、剧痛的感觉，重则会发生痉挛、血压升高、呼吸困难等症状，甚至在短时内因心跳停止而死亡。如果操作不当，让电流经过身体，电就会像老虎一样发脾气，危险事故就发生了。
四、链接悲剧，追根溯源。
如果我们在平时的生活中规范地用“电”，是不会发生这些危险和灾祸的，那么导致事故发生的真正原因是什么呢？（课件出示超链接**）
1．事例分析一：《私拉电线》——不安全的用电行为。
2．事例分析二：《漏电的洗衣机》——缺乏安全用电的常识。
3．事例分析三：**报道——使用劣质的电器产品。
4．事例分析四：《致命的插座》——好奇贪玩。
五、拓展延伸，交流常识。
1．学习《安全用电常识》。（课件出示超链接**）
2．你还知道在日常的家庭生活中，在学校里以及社会上有哪些不规范用电的现象？
3．小组讨论：针对发现的问题，提出安全提示。
4．诵唱《安全提示顺口溜》
5．认识一些常见的安全用电警示标志。
6．总结引领。
通过今天这节课的学习，我们了解不安全用电举动给人们带来的危险和灾祸，明白了许多安全用电的常识，希望同学们在今后的生活中时时处处安全用电，千万别让电老虎发威。祝愿我们的每个家庭都能用好电，享受电带给我们的幸福。
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